雷公公在敲门.doc

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1、中班综合雷公公在敲门教材简介：本次活动选自中班活动《我的发现》活动目标：1、感受春天到来时冬眠动物的变化。2、理解动词并能灵活地用相应的身体动作来表现。活动重点：感受春天到来时冬眠动物的变化。活动难点：理解动词并能灵活地用相应的身体动作来表现。活动准备：1、根据儿歌内容制作的PPT。2、动物胸饰按小组人均一个。设计理念：春天，大地回春，万物复苏。我园地处农村，更有利于孩子们从大自然的变化中感受到春天的来临，柳叶儿抽芽了，小草儿睁眼了，更会看到冬天不见了的动物们都跑出来了。为了让孩子们对冬眠的动物在春天来临之际的不同

2、变化有初步的了解，我设计了这节综合课《雷公公在敲门》，设计思路：本次活动重点选取了青蛙、小蛇、小熊、蝙蝠四个有代表性的动物，以师生对话、观看幻灯、学唱儿歌、角色扮演等多种形式，让孩子们感受冬眠动物的在春天到来之际的不同特点，从而培养幼儿的观察能力和亲近自然的习惯。活动过程1、谈话活动小朋友们，春天到了，你知道有哪些冬眠的动物醒来了？它们是听了什么声音醒的？1、观看PPT，学说儿歌（1）、欣赏PPT。（2）、提问：“轰隆隆”是谁跑出来的声音？儿歌里有哪些冬眠的动物跑出来了？（3）、幼儿学说儿歌。3、练习雷公公和动物间

3、的应答游戏方法：老师扮雷公公，边敲门边说：“小青蛙，起床啦！”小朋友边行进跳边说“呱呱呱，小青蛙，跳来啦！”“雷公公”：小蛇，起床啦！小朋友边游边说：小蛇小蛇，游来啦！“雷公公”：小熊，起床啦！小朋友边爬边说：小熊小熊，爬来啦！“雷公公”：蝙蝠，起床啦！小朋友边飞边说：蝙蝠蝙蝠，飞来啦！4、听音乐，做动作（1）、老师扮演雷公公，小朋友自由选择小动物的胸饰，边说儿歌边活动。（2）、互换角色，再次活动。（3）、请小朋友扮演雷公公，听录音，分组游戏。活动延伸1、讨论：除了儿歌里的小动物，还有哪些小动物听到了雷公公的敲门声

4、？2、编入儿歌，再次游戏。