语言：雷公公在敲门

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1、中班语言活动：《雷公公在敲门》   执教者：王嘉莉教学目标：     1．感受春天到来时冬眠动物的变化。     2．理解动词并能灵活的用相应的身体动作来表现。    教学准备：小动物图片若干，相关声音片段。    教学过程：    一、开始部分    引出儿歌，感受雷公公与动物间的关系    师：小朋友们，听，这是什么声音。（师播放雷声）问：这是什么声音？（打雷的声音）轰隆隆这是谁发出来的声音？原来是天上的雷公公。师：哦，春天到了，打雷了，下雨了，那打雷发出了什么声音，谁来学一学？    二、基本部分    1.学习儿歌   师：轰隆

2、隆，轰隆隆，天上跑着雷公公：“孩子们，起床啦！莫做被窝里的小懒虫。    问：雷公公在说什么啊？   师：哪些孩子在睡觉呢，让我们一起来欣赏儿歌《雷公公在敲门》    （1）播放录音    问：雷公公在喊那些小动物？他们是怎么出洞的？    教师根据幼儿的述说出示相应的动物图片，并引导幼儿用相应的动作来表现，其余的幼儿可以一起学着动一动。    （2）知识扩展   师：原来雷公公是喊这些小动物起床的，可是他们为什么不自己起床而要雷公公喊呢？    教师小结：冬天非常冷，有许多小动物都冬眠了，他们不知道春天来了，要雷公公在天上跑来跑去的把

3、他们叫醒呢。    2.分角色，按儿歌内容游戏    师：雷公公可这能干，老师也想做回雷公公，你们来学一学而儿歌里的小动物，我们一起来玩一个《雷公公敲门的游戏》。小动物们可要听仔细了，雷公公在敲谁的门，谁就要做相应的动作。   （1）教师根据幼儿的作为选择动作练习一次。   师：你们这排想做什么动物，行，那你们就是—。孩子们起床啦！莫做被窝里的小懒虫。    青蛙听见——跳出洞    水蛇听见——游出洞    小熊听见——爬出洞    蝙蝠听见——飞出洞    春天的太阳红彤彤    照的大地暖烘烘    （2）交换角色再练习一次 那现

4、在我们来换一换，请这排小朋友做，在游戏过程中可以问问个别幼儿    （3）提出问题请幼儿思考    师：你们还知道哪些动物会冬眠？他们都是怎么出洞的呢？引导幼儿大胆的想象。（蜗牛、蜥蜴、刺猬等）根据幼儿的回答引导幼儿做相应的动作。    （4）戴胸饰分角色玩师：老师这里准备了许多小动作，请小朋友们自己来选一选，你选到了哪个小动物你就扮演他，想一想听到雷公公他们是怎么出洞的。师：雷公公可真勤快，把所有的动物都叫醒了，于是他悄悄地离开了。    三、结束部分    师：小朋友们其实还有很多动物在冬眠呢，我们快去找找把。活动反思：幼儿对诗歌《

5、雷公公敲门》学习比较有兴趣，能理解儿歌内容，初步认读汉字：“游、跳、爬、钻”，了解汉字组成的基本规律。能在集中自然大方地用身体表现各种动物出洞的样子。通过捉迷藏游戏，对识字活动产生兴趣，并积极参与识字活动。2013年6月