人教版三年级语文下册口语交际---说说我自己.docx

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1、口交：我自己前三分：以开火的形式每个学生背两个描写人物的四字，上做准。（平累的要学所用）教学程：一、激趣入：同学，你喜做？在做游之前，老要你一个。一个人，有哪些地方是和人不一的？（相机板：外貌、性格、特、好、点、缺点、品⋯⋯）同学一下子了么多，真不，我看着黑板一起来一遍。在我入快游，下面两个同学上台，在上学期我《察中的》的口交，在就要同学仔察他，并一你他两人有什么不同的地方？小行比，看看哪个的多。二、明确口交要求1．出示，自《我自己》，理一理本次口交的基本要求。2．交要求。内容：向人介自己──自己的性格、好、点、缺点。法

2、：互自我介──自己介自己，听人介自己。方要求：抓住自己的特点，真。“特点”是指一个人所具有的独特的地方，如：玩、皮、倔、提、喜等等。注意：人介自己的候，要注意听，等人完后，可以做适当的充。三、介自我1．教提醒，先想一想要怎向人展示自己，都想向人介自己的哪些方面。2．小交流，每个人必，（尤其是平不的学生）3．小，出的好的同学，或是自愿上台做自我介。4．其他同学可以充，也可以一。四、游活──猜猜他是六、拓展迁移同学们，你们愿意将自己展示给更多的小伙伴吗？那么我们就下节课作文课拿起你手中的笔把你所说的记录下来。