盐类的水解ppt(1)教学提纲.ppt

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1、盐类的水解ppt(1)思考题:泡沫灭火器的原理泡沫灭火器内玻璃桶内盛硫酸铝溶液、铁桶内盛碳酸氢钠溶液,说明反应原理,并说明为什么把硫酸铝放在玻璃桶内,把碳酸氢钠放在铁桶内?思考题:NH4NO3固体溶于水有何变化?1、粒子变化:NH4NO3=NH4++NO3-NH3·H2O溶液中:C(H+)>C(OH-),呈酸性2、水的电离程度增大3、能量变化,温度降低实质:水的电离平衡被破坏了H2OOH-+H++条件:生成弱电解质练习:在①CH3COONa、②Na2CO3、③FeCl3、④KCl、⑤NaNO3、⑥Al2(SO4)3(1)能水解的是:__________________(2)水解

2、呈酸性的是:______________(3)水解呈碱性的是:______________(4)能水解的请写水解方程式:①、②、③、⑥③、⑥①、②①、CH3COO-+H2OCH3COOH+OH-②、CO32-+H2OHCO3-+OH-HCO3-+H2OH2CO3+OH-③、Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+⑥、Al3++3H2OAl(OH)3+3H+盐类水解方程式的书写:(1)一般水解程度不大,要写可逆符号,不写等号;一般不标↑↓(剧烈双水解除外)。(2)注意水解方程式与电离方程式的区别。(3)多元弱酸的阴离子分步水解,要分开写,不能合并;且以第一步水解为主;一般只写第一

3、步。(4)多元弱碱的阳离子水解过程复杂,写水解方程式时从简一步写。一、盐类的水解1、定义:在溶液中盐电离产生的离子与水电离产生的H+或OH-结合生成弱电解质的反应,叫做盐类的水解。2、实质:盐电离出的离子与水电离出的离子反应生成弱电解质,破坏了水的电离平衡,促进了水的电离。一、盐类的水解①水的电离平衡;②盐的离子与H+或OH-结合生成弱电解质的平衡。盐类的水解存在两个平衡:3、结果:破坏了H+和OH-浓度的等量关系使溶液呈酸性或碱性。4(记)、条件(有弱才水解):盐必须溶于水,必须含弱酸阴离子或弱碱阳离子。5(记)特征:可逆(中和的逆反应)、微弱、吸热。一、盐类的水解6、影响因

4、素:内因:盐的本性一、盐类的水解越弱越水解对应的酸越弱酸越难电离水解后OH-浓度大pH值大酸根离子与H+的结合能力越强碱性强例如:Mg(OH)2Al(OH)36、影响因素:内因:盐的本性一、盐类的水解越弱越水解①不同弱酸对应的盐NaClONaHCO3MgCl2AlCl3对应的酸HClOH2CO3<碱性②不同弱碱对应的盐对应的碱酸性<>>影响因素:内因:盐的本性一、盐类的水解越弱越水解③同一弱酸对应的盐Na2CO3NaHCO3对应的酸HCO3ˉH2CO3<碱性>∴正盐的水解程度>酸式盐的水解程度6、影响因素:内因(记):盐的本性外因(记):温度、浓度、溶液酸碱性(1)温度越高,水

5、解程度越大(越热越水解)(2)浓度越小,水解程度越大(越稀越水解)(3)改变溶液的pH值,可抑制或促进水解。一、盐类的水解练习1、下列化合物中其水溶液由于水解而显酸性的是()A.NaHCO3B.NaHSO4C.HClD.NH4Cl练习2、物质的量浓度相同的三种盐NaX、NaY和NaZ的溶液,其pH值依次为8、9、10,则HX、HY、HZ的酸性由强到弱的顺序是()A.HX、HZ、HYB.HZ、HY、HXC.HX、HY、HZD.HY、HZ、HXDC练习3、比较下列溶液的pH大小1、0.1mol/LNH4Cl溶液____0.01mol/LNH4Cl溶液2、0.1mol/LNa2CO3

6、溶液____0.1mol/LNaHCO3溶液3、25℃1mol/LFeCl3溶液____80℃1mol/LFeCl3溶液4、0.1mol/LNH4Cl溶液____0.1mol/LNa2CO3溶液<>><盐类水解的规律(记)有弱才水解,无弱不水解;越弱越水解,都弱都水解;谁强显谁性,同强显中性;越热越水解,越稀越水解。1.在一定条件下,Na2CO3溶液存在水解平衡:下列说法正确的是A.稀释溶液,水解平衡常数增大B.通入CO2,平衡朝正反应方向移动C.升高温度,c(HCO3-)/c(CO32-)减小D.加入NaOH固体,溶液pH减小B2.25℃时,浓度均为0.2mol/L的NaHC

7、O3和Na2CO3溶液中,下列判断不正确的是A.均存在电离平衡和水解平衡B.存在的粒子种类相同C.c(OH-)前者大于后者D.分别加入NaOH固体,恢复到原温度,c(CO32-)均增大C7、双水解:(1)一般的双水解:阴阳离子都水解,互相促进,但程度不是很大,仍能在溶液中大量共存的,如NH4HCO3、(NH4)2CO3等。(2)剧烈双水解:阴阳离子都水解,互相促进,水解进行完全,不能在溶液中大量共存的:①Al3+与HS-、S2-、SiO32-、AlO2-、CO32-、HCO3-②Fe3+与S

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