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时间:2020-09-15
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1、第二十五第1节生态系统的组成学科:生物年级:八年级下【学习目标】1、说出生态系统的概念。2、阐明生物圈是最大的生态系统;概述生态系统的组成。3、尝试解释生态系统的各组成部分的作用及相互联系。4、认同生物与环境是一个统一的整体。【学习重难点】1、生态系统的概念,生态系统中不同组成成分的作用。2、生态系统中各种组成成分的作用。【学习过程】一、自主学习课本39页,完成下列问题。目标1:生态系统的概念(学生预习课本39页,完成下列问题。)1、概念:在一定的地域内,生物与形成的统一整体,叫做。2、举例:日常生活中生态
2、系统的例子,如一片树林、一块、一个、一块农田、一条。3、地球上最大的生态系统就是,它包括地球上的及其。目标2:生态系统的成分(学生预习39到42页,完成下列问题。)1、通过课本40页图片,完成下列问题。(1)在图片中找出各种生物成分,并标出其名称。(2)在图片中找出非生物成分,并标出其名称。(3)你认为还有哪些生态系统的成分没有在图片中显示出来?2、根据各种成分在生态系统中的作用,尝试归纳生态系统的组成。(1)组成:包括、、和等。非生物成分(2)作用:为生物提供、能量和。(1)生产者:①种类:主要指。②作用
3、:利用光能,通过,把制造成并将光能转变成储存在有机物中。生物成分(2)消费者:包括各种。根据他们的食性可分为、和三类。(3)分解者:①种类:主要指、等营腐生生活的生物。②作用:将动植物残体等含有的分解成简的,归还到无机环境中。3、分析生产者、消费者和分解者三者之间的关系。二、合作探究:1、我们校园中的所有生物是否构成了一个生态系统?(小提示:联系生态系统的概念、组成讨论)2、人在生态系统中是什么成分呢?为什么?3、蚯蚓是常见的动物,可为什么有人说它在生态系统中扮演着分解者的角色呢?(小提示:还记得蚯蚓吃什么
4、吗?请结合分解者的作用展开讨论吧!)4、在生态系统中,你认为哪类生物是不可缺少的成分?5、我们应当怎样做才能保证生态环境不被破坏呢?【课堂检测】1.下列生物中属于分解者的是()A.木耳B.菟丝子C.葫芦藓D.水绵2.一块农田里,下列哪项为影响小麦生活的生物因素()A.杂草B.阳光C.温度D.土壤3.虫吃草、鸟吃虫、草、虫、鸟死后都将被细菌等分解。在这一过程中,属于消费者的生物是()A.虫和鸟B.草和虫C.鸟和细菌D.细菌和草4.环节动物中的蚯蚓主要食用树叶等腐败物,并把这些腐败物分解为无机物。在这里,蚯蚓扮
5、演的角色是()A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都不是5.连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是()A.生产者和非生物成分B.消费者和非生物成分C.生产者和消费者D.生产者和分解者6.下列各项中,不能看做一个生态系统的是()A.一块农田B.一条河流C.一个池塘里的全部鱼D.一片草原7.科学家曾对世界上最深的海沟——马里亚纳海沟进行考察,发现海沟深处有鱼虾,没有植物,其原因是()A.海沟深处无二氧化碳B.海沟深处无阳光C.海沟深处无有机物D.水温太低8.目前在某些城市时兴一种水晶球样的生态球(如右图)作
6、为家庭摆设。该球密封,内装有水、2—3条小鱼,底部有泥沙,并生长有一些水藻。妙在小鱼、水藻都是活的。分析回答下列问题:(1)这个生态球应放在的地方。(2)小鱼和水藻能生存的原因是:水藻能够;小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳,其排泄物被分解之后,再被水藻利用。(3)该生态系统中的非生物成是。9.下图是一个生态系统示意图,请据图,回答问题:(1)此生态系统中,属于非生物成分的是。虫(2)此生态系统中,属于生物成分的是(3)生物成分中,属于生产者的是。树鸟(4)生物成分中,属于消费者的是。(5)生物成分中,属于
7、分解者的是。细菌【课堂小结】【课后感悟】通过本节课的学习,你有哪些收获?请写下来1、2、3、编写人:张慧审定人:武妍平
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