落花生导学案.docx

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1、博文学校五年级语文导学案《落花生》第一课时年级：五年级学科：语文备课人：张进英邵伟霞闫艳丽班文文姓名：学习目标：1.学习本课生字、新词，读准字音。2.正确流利的朗读课文。3.了解文章大意，概括文章围绕“落花生”记述了哪些内容。一、成功学习1.自学（1）自由朗读课文，读准字音，读通句子。（2）在文中圈出下列词语，工整地抄写在横线上,并读一读。茅亭半亩开辟吩咐榨油石榴便宜爱慕分辨体面(3)作者简介(读一读）这篇课文的作者是许地山,笔名“落华生”，现代小说家、散文家。他之所以起这样一个笔名，是因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那样，做一个对别人有用的人。许南英：许地

2、山的父亲，进士出身，是位爱国诗人，也是位颇受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后，他曾率领台湾人民苦撑危局，死守孤城台南，坚决抵抗日本侵略者的入侵。台湾被日本侵略后，他不愿当亡国奴，就搬到福建龙溪。后来，他出任广东省三水县县令，全家住在衙内大院。他们家的后园有半亩空地，许地山的母亲建议开辟出来种花生，这就是课文所写的事。3.合学（1）读课文，想一想课文围绕落花生讲了哪些内容?（2）用自己的话说一说课文哪些内容是详写，哪些内容是略写？(3)分角色朗读文章3～15自然段。二、成功示学三、成功用学1.我是组词小能手。榴（）赏（）咐（）吩（）俯（）粉（）溜（）尝（）附（）盼（）2.给下面多音字组词Zhǒ

3、ng()kòng()chǔ()种空处Zhòng()kōng()chù()3.课文围绕落花生讲了几件事？种花生→()→()→()四．成功思学博文学校五年级语文导学案《落花生》第二课时年级：五年级学科：语文备课人：张进英邵伟霞闫艳丽班文文姓名：学习目标：1.有感情地朗读课文。2.了解花生的好处与特点。3.学习花生不计名利、默默奉献的品格，体会做人的道理。一、成功学习1、自学（1）自由朗读课文，在文中标出花生都有哪些好处？（2）在文中画出父亲议论花生的话。2、合学（1）快速浏览第10自然段，父亲是怎样说明花生的最可贵之处的？完成表格。找出花生的最可贵之处是什么?花生桃子、石榴、苹果生长位置样子印象（

4、2）读第12自然段，父亲要我们学习花生的什么？（3）作者从花生身上得到的感悟是什么？二、成功示学三、成功用学父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”……父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”1、根据课文内容填空。父亲把花生和（）、（)、（）相比，说明花生没有（），却具有（）。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看

5、，可是很有用。”这是教育子女要学习花生的（）的品格。作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要做（），不要做（）。四、成功思学