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时间:2020-09-16
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1、二次函数的图像和性质(2)教学案+课堂作业教学内容:6.2二次函数的图像和性质(2)课型:新授课学生姓名:______学习目标:1、经历探索二次函数y=ax2+k(a≠0)的图象作法和性质的过程;2、能够理解函数y=ax2+k与y=ax2的图象的关系,知道a、k对二次函数的图象的影响;3、能正确说出函数y=ax2+k的图象的性质。教学过程:一、叙述二次函数y=ax2的图象和性质。二、探索二次函数y=ax2+k(a≠0)的图象作法和性质1、操作(1)列表:…0123…………(2)在下图的直角坐标系中,描点并画出函数和的图象;2、思
2、考:函数y=x2+1的图象与y=x2的图象有什么关系?(1)函数y=x2+1的图象与y=x2的图象的形状相同吗?(2)从表格中的数值看,相同自变量的值所对应的两个函数值有何关系?(3)从点的位置看,函数y=x2+1的图象与函数y=x2的图象的位置有什么关系?(4)观察右图,思考:函数y=-x2+3的图象可由y=-x2的图象平移单位长度得到;函数y=-x2-2的图象可由y=-x2的图象平移单位长度得到。3、归纳:图象向上移还是向下移,移多少个单位长度,有什么规律吗?函数y=ax2(a≠0)和函数y=ax2+k(a≠0)的图象形状,
3、只是位置不同;当k>0时,函数y=ax2+k的图象可由y=ax2的图象向平移个单位得到;当k〈0时,函数y=ax2+c的图象可由y=ax2的图象向平移个单位得到。4、导练一:(1)函数y=4x2+5的图象可由y=4x2的图象向平移个单位得到;y=4x2-11的图象可由y=4x2的图象向平移个单位得到。(2)将函数y=-3x2+4的图象向平移个单位可得y=-3x2的图象;将y=2x2-7内容:6.2二次函数的图像和性质(2)的图象向平移个单位得到可由y=2x2的图象。将y=x2-7的图象向平移个单位可得到y=x2+2的图象。(3)
4、将抛物线y=4x2向上平移3个单位,所得的抛物线的函数式是。将抛物线y=-5x2+1向下平移5个单位,所得的抛物线的函数式是。5、通过上面的探究,你能总结函数y=ax2+k的性质吗?6、导练二:(1)抛物线y=-3x2+5的开口,对称轴是,顶点坐标是,在对称轴的左侧,y随x的增大而,在对称轴的右侧,y随x的增大而,当x=时,取得最值,这个值等于。(2)抛物线y=7x2-3的开口,对称轴是,顶点坐标是,在对称轴的左侧,y随x的增大而,在对称轴的右侧,y随x的增大而,当x=时,取得最值,这个值等于。(3)二次函数y=ax2+c(a≠
5、0)的图象经过点A(1,-1),B(2,5),则函数y=ax2+c的表达式为。若点C(-2,m),D(n,7)也在函数的图象上,则点C的坐标为,点D的坐标为。7、导练三:(1)已知二次函数y=3x2+4,点A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3),D(x4,y4)在其图象上,且x26、x27、>8、x19、,10、x311、>12、x413、,则()A.y1>y2>y3>y4B.y2>y1>y3>y4C.y3>y2>y4>y1D.y4>y2>y3>y1(2)已知二次函数y=ax2+c,当x取x1,x2(x1≠x214、,x1,x2分别是A,B两点的横坐标)时,函数值相等,则当x取x1+x2时,函数值为()A.a+cB.a-cC.–cD.c(3)函数y=ax2-a与y=在同一直角坐标系中的图象可能是()(4)抛物线经过(2,0)和(1,-1),求此抛物线的解析式。三、课堂小结四、课堂作业二次函数的图像和性质(2)教学案+课堂作业班级__________姓名___________学号_________得分_________内容:6.2二次函数的图像和性质(2)1、抛物线的开口向_______,对称轴是______,顶点坐标是_____,它是由抛物15、线向______平移_____个单位长度得到,将它向______平移_____个单位得到的图象。2、抛物线的顶点坐标是______,对称轴是_______。当_______时,有最______值为______。当_______时,随的增大而减小。3、已知二次函数的图像经过(1,-1),则此抛物线的解析式为______________。4、在直角坐标系中,函数与的图像大致是_________(1)(2)(3)(4)5、根据图中给出的条件,求抛物线的解析式。6、一位篮球运动员跳起投篮,球沿抛物线运行,然后准确落入蓝筐内,已知蓝筐的中16、心离地面的距离为3.05m。①球在空中运行的最大高度是多少米?②如果运动员跳投时,球出手离地面的高度为2.25m,则他离篮筐中心的水平距离AB是多少?附录:(绘制函数图象专用纸)列表:内容:6.2二次函数的图像和性质(2)…………列表:…………内容:6.2二次函
6、x2
7、>
8、x1
9、,
10、x3
11、>
12、x4
13、,则()A.y1>y2>y3>y4B.y2>y1>y3>y4C.y3>y2>y4>y1D.y4>y2>y3>y1(2)已知二次函数y=ax2+c,当x取x1,x2(x1≠x2
14、,x1,x2分别是A,B两点的横坐标)时,函数值相等,则当x取x1+x2时,函数值为()A.a+cB.a-cC.–cD.c(3)函数y=ax2-a与y=在同一直角坐标系中的图象可能是()(4)抛物线经过(2,0)和(1,-1),求此抛物线的解析式。三、课堂小结四、课堂作业二次函数的图像和性质(2)教学案+课堂作业班级__________姓名___________学号_________得分_________内容:6.2二次函数的图像和性质(2)1、抛物线的开口向_______,对称轴是______,顶点坐标是_____,它是由抛物
15、线向______平移_____个单位长度得到,将它向______平移_____个单位得到的图象。2、抛物线的顶点坐标是______,对称轴是_______。当_______时,有最______值为______。当_______时,随的增大而减小。3、已知二次函数的图像经过(1,-1),则此抛物线的解析式为______________。4、在直角坐标系中,函数与的图像大致是_________(1)(2)(3)(4)5、根据图中给出的条件,求抛物线的解析式。6、一位篮球运动员跳起投篮,球沿抛物线运行,然后准确落入蓝筐内,已知蓝筐的中
16、心离地面的距离为3.05m。①球在空中运行的最大高度是多少米?②如果运动员跳投时,球出手离地面的高度为2.25m,则他离篮筐中心的水平距离AB是多少?附录:(绘制函数图象专用纸)列表:内容:6.2二次函数的图像和性质(2)…………列表:…………内容:6.2二次函
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