2015高考语文考前指导(最后一课)详解ppt课件.ppt

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1、2016届高考语文考前指导考前辅导之目的一、强化审题意识,勾画关键词;二、强化深入文本意识,确定答题区域,先勾画后作答;三、强化答题规范意识,分点作答;四、强化合理掌控时间意识,限时作答。方法:结合考前练习,梳理各类题型思路语文卷中各板块平均用时参考值:(150分钟)科技文20分钟诗词15分钟默写5分钟现代文30分钟语用题30分钟作文30分钟切记:别在某一题上超时过多!各类题型的应考策略关注点1成语——3分必得!2病句——细心则不难!3语用——不求最妙,但求恰当!二、成语一定要看清题目要求,是“恰当的”还是“不恰当的”!!!!望文生义用错对象褒贬失当谦敬错位重复赘余不分轻重不当搭配

2、不合逻辑成语设错的角度三、病句语序不当〔词序不当;虚词位置不当〕、句式杂糅(两个句子拼接到一起,两种格式套用)、成分残缺或赘余〔无主语、无宾语,多成分〕、表意不明〔陈述对象多变有歧义〕、搭配不当(动宾、主谓搭配不当等)不合逻辑〔一面与两面、分类列举不当〕。★在考场中做语病题,一定要默读!!!四、语用题新闻点评【例题】新闻点评就是用简明的文字对新闻事件进行评论。请点评下面这则新闻,要求:观点明确,见解独到,不超过50字。(4分)今年,南大、东大、南师等省内九所高校将陆续迎来110华诞。官居显位、身份显赫的校友,自然成了各家邀请的重要人物。不过,日前,南京大学提出110周年校庆“序长不

3、序爵”,来的校友不看官衔大小,以长幼排序,引起轰动。【答案】示例1:南大不办政治校庆,给满眼官本位的社会吹来一股清新之风,让人们再看到大学精神之光!示例2:南大校庆校友接待不看官衔大小,摒弃校庆职能的异化,让大学文化的价值高于权力的价值。示例3:南大办校庆“序长不序爵”本是“常礼”,竟引起轰动,足见官本位思想对大学乃至社会的毒害之深。(简要概括新闻事件2分,观点明确、独到2分,语句通顺1分)【解题思路】答案分为两个部分:先用短小的一句话概括新闻内容,然后再表达出自己的观点——折射了什么,凸显了什么,带来了什么等等。例题2:阅读“普通高等学校在校学生人数统计表”,回答下列问题,注:(

4、1)单位:万人(2)选自《中国教育报》(1)用一句话概括改革开放以前30年的特点。(2)用一句话概括改革开放以后20年的特点。(3)用一句话揭示图表所蕴含的主旨。参考答案:(1)从在校学生人数的角度看,改革开放以前30年我国普通高等教育发展历程时曲折的大起大落的。(2)改革开放后20年我国普通高等教育迅速发展。(3)改革开放使我国普通高等教育迅速发展六、文言文——最好得分题基本认识——不可能句句都理解,但是题目可以全做对,关键要细心。时间——20分钟。关键——翻译:回归语境,理解大意,补充省略成分,画出得分点,翻译后读一遍,确保通顺。翻译题:1、注意一一对应,字字落实,根据上下文推

5、敲重点词语2、注意特殊句式和词类活用,特别注意状语后置3、根据上下文语境补充省略内容(如主语,介词宾语,介词),使句意更通畅一、授予、提升官职类当:任,充当。如当侍东宫。(担任侍奉太子的职务)拜:授予官职,任命。如拜臣郎中。除:拜官,授职(指辞旧职任新职)如除臣冼马。授:授给,起。如即军中拜授。起:由民间征聘或罢官后再授官职。起用,出任,做官。如辛苦遭逢起一经。《零》简:任命,选拔。如①简能而用之。《思》②是以先帝简拔以遗陛下。《出》二、兼职,代理权:暂代官职。如时韩愈吏部权京兆尹。判:中枢官兼任地方官。知:同判。假:代理或非正式的官职。三、降职,罢免类谪:被罚流放或降职。如①滕子

6、京谪守巴陵郡。②谪居卧病浔阳城。③是夕始觉有迁谪意。谪戍:有罪人被押送到边远地方去驻防。如谪戍之众非抗于九国之师也。夺:削除,罢免。如胁服夺其官。《鸡》出:外放做官四、其它下车:官吏初到任。衡下车(新上任),治威严。乞骸骨:旧时官员年老自请退休,如上书乞骸骨。《衡》用事:执政,掌权。当权。如①并慰告其军中用事者。②又因厚币用事者臣靳尚。《屈》③赵太后新用事。《触》视事:官吏到职开始工作(处理政事)。如视事三年。《衡》致仕:①官员退休。②交还官职。如②永宁元年,称病上书致仕。七、诗歌鉴赏诗歌鉴赏题基本认识——结合标题、诗句、注释读懂诗歌,是做题前提;然后按照各类题目答题规范,分点作答

7、,尽量多的分。★酬李穆见寄刘长卿孤舟相访至天涯,万转云山路更赊。欲扫柴门迎远客,青苔黄叶满贫家。(2)三、四两句蕴含了怎样的感情?请作简要分析。失分答案:诗人想打扫柴门迎接客人,但家里贫穷一无所有,表现其悲凉郁闷。(0分)参考答案:①打扫柴门迎客,既有对访客的盼望,又流露出有客来访的欣喜,还体现了好客之情。(4分,“盼望”、“欣喜”和“好客”答出其中两方面再加分析得4分)②“青苔黄叶满贫家”,表明贫居无人登门,从而为客至而感激。(或“家贫无以招待客人的歉疚”。2分)1

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