拟写作文标题资料ppt课件.ppt

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1、中考作文指导之打造靓丽的标题课件制作：西乡二中语文组张奎7/28/20211前言“花香蝶自来，题好一半文”。一篇文章有一个靓丽的标题，就像一个人有一双明亮有神的眼睛一样，留给别人的将是十分美好而深刻的印象，同时也是自己文学修养、语言功底、思想魅力最直接的流露，从考试角度来说，更是作文质量高底的一杆标尺。所以，对于作文的拟题我们要掌握一定的技巧，多一些有针对性训练，达到应用时信手拈来、出语不俗的效果，从而感动自己，征服读者。7/28/20212高质量作文标题的要求（1）高质量作文标题要符合以下几点要求：1.形象醒目要尽量避免俗套的体例词语，如记、叙、

2、说、论、议、感等。寻求形象的表达，方可让人看了眼睛一亮，精神一振。例如“握住别人垂下的藤索”，“藤索”指人们伸出的援助之手，是人们的帮助；用“藤索”使这一说法形象、生动、新颖，让人回味无穷。7/28/20213高质量作文标题的要求（2）2.概括凝练好的作文题目，既能概括文章内容，揭示文章主旨，又能让读者真正地一目了然。例如“语文，想说爱你不容易”(江西中考作文学生拟题)，行文紧扣标题，交代“爱你不容易”的缘由，向语文倾诉了自己的一片痴情。文章的标题即是主旨思想。7/28/20214高质量作文标题的要求（3）3.精警诗意一个精警的题目，一个满蕴诗意的

3、题目是对拟题的更高要求。精警的标题，能给人警醒，发人深思，自然能取得阅卷老师的青睐。例如“一蓑烟草任江平”(福建一作文题目)，富有警醒世人的作用，也是全文中心所在。这一题目告诉读者：繁华红尘于“我”如浮云，拥有平淡致远的处世态度才是真。再如“为‘伊’消得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”，这些题目皆凝练含蓄，意境幽远，诗意斐然。7/28/20215拟写作文标题的方法要打造作文靓丽的标题，不妨借鉴以下技法——7/28/20216一、添加法（1）如《幸福》加前：珍惜幸福，把握幸福，寻找幸福，体味幸福，感受幸福加后：幸福的感悟、幸福的内涵、幸福快车、幸福的真谛前

4、后加：把幸福留在心底、关于幸福的思考、我与幸福同行、奉献是幸福的常青树7/28/20217一、添加法（2）再如《我》加前：自强的我快乐的我开朗的我妈妈眼里的我加后：我是书虫我是球迷我是快乐的女生前后加：请为我鼓掌其实我真的很棒真我风采7/28/20218二、引用化用法（1）“他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜明的感觉。例如：7/28/20219二、引用化用法（2）1、关于“青春”：《一笑而过》《明明白白我的心

5、》《花儿为什么这样红》2、关于“理想”：《我的未来不是梦》《我心永恒》《化蝶飞》3、关于“理解”：《对面的老师看过来》《别说我的眼泪你无所谓》《有一点动心》4、关于“信念”：《阳光总在风雨后》《我想我会成功》这些标题都是引用大家喜欢熟知的歌曲，活泼而不失优雅，贴近学生生活，妙趣横生。7/28/202110二、引用化用法（3）5、关于“成长”：《无限风光在险峰》《一枝红杏出墙来》6、关于“诚信”：《众里寻它千百度》《千呼万唤始出来》这些标题引用诗词名句，既具有浓郁的文化韵致，又蕴含深刻的双关含义。再如：7/28/202111二、引用化用法（4）例7、

6、标题《怎一‘情’字了得》套用、化用了李清照的“这次第，怎一个愁字了得”；例8、标题《别人的风景你的梦》化用了卞之琳的《断章》中的诗句。这样的文题富有文采，充满诗味。引用、化用诗句，使用整句，可使标题整齐划一，音节和谐，当然就增加了作文的“含金量”。7/28/202112二、引用化用法（5）9、关于“考试”：《成也萧何，败也萧何》《莫道不销魂》这些标题引用经典名言，典雅而深刻。10、关于“环保”：《我想有个家——一只小鸟的心声》《插翅难飞》这些标题引用影视剧名，颇具匠心。7/28/202113三、妙用修辞法（1）这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对

7、偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。美总是借助联想和想象的翅膀，以感情为铺垫，并以一定的形式表现出来。巧用修辞，可以增加文章的美感，使文章显得含蓄隽永，余味无穷。例如：7/28/202114三、妙用修辞法（2）妙用比喻。如：《人生之网》，人生中各种错综复杂的关系不是一张沉重的网吗?这个题目引人深思。《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。《心灵激起生命的浪花》，巧妙地展示生命与心灵的互动关系，简洁生动明快。《不可多得的教师》把“挫折”比作教师。7/28/202115

8、三、妙用修辞法（3）妙用比拟。如：《没有你，我该怎么办?》《小树又快活了》《读水千遍真有趣》前两个标题运用拟人辞格让小树具