(沪教牛津2012)一年级英语上册Unit12Inthepark教案.docx

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1、InthePark教学目的：1）学他人正在做什么事情。2）描述他人正在做的事情。3）学生能听、、boatchessrowsoybeanmilkdrinkhungry4）通和的氛，孩子松愉快地学英，并形成良好的英感。教学重点：1）学句Whataretheydoing?2）掌握句型They’re动词+ing[+宾语]教学点：能清晰准确地出本所教的的音，并自如地用。教学准件、豆奶教学程：一、Warmingandrevision1．教快速向学生出示几个，学生出个。板：read,write,jump,run⋯2，学生些的-ing形式。3.全班整体做作操4。黑板上的及其-ing形

2、式。二、Presentation（一）学新句型1．一学生挑黑板上所提供的任一，做出相的作。2．教通提：Whatishe/shedoing?复He’s/She’s+ing[+宾语]。3．生所在的成模仿生的作，并做作：I’m+ing[+宾语]。4．教故作不解状：Whataretheydoing?后又然：Oh.They’re动词+ing[+宾语],并板。5．教指着黑板上的句子，学生跟多遍。6．再一学生挑黑板上所提供的任一（不能重复），做出相的作，教其他学生回答：Whataretheydoing?然后教把正确答案写在黑板上。7．学生一起黑板上的句子。（二）学新1.教画笔画

3、，教学chess，并男女生比“下棋”，看一堂课结束谁最快走完这部棋，现学现用playchess.2．教上几位学生模仿一个动作，让其他学生猜猜他们正在做什么。3．学生看动作，引入短语：doingtaijiquan.。4．请全体学生一起边做动作，边说：doingtaijiquan.教师通过提问：Whataretheydoing?引入句子：They’redoingtaijiquan.并板书。5.图片出示dragonboat,并教学操练。教师随即出示PPT并提问：Whataretheydoing?从而引出rowingadragonboat,操练doingtaijiquanro

4、wingadragonboat：（1）老师说，学生做(可加快速度，增加趣味性)（2）老师做，学生说6．教师做饥饿状说：I’mhungry.I’mhungry板书.hungry（饿的）并重复说多遍，再提问学生：What’sthematterwithme?由此教单词hungry（饿的）。8．教师从包中拿出一瓶豆奶说：Iwanttodrinksoybeanmilk.边：“喝”边说：drinkdrink,I’mdrinking.让学生模仿跟着教师重复句子并模仿动作。9．教师拿着豆奶走到学生中，到边“喝”边说：Soybeanmilkisverynice.Soybeanmilki

5、sverynice.提问学生WhatamIdrink?由此教说soybeanmilk（豆奶）并板书，在此可适当扩展drinkcoffe,cola.water.tea.10．请一些学生模仿喝豆奶的动作，比比谁表演的最好。其间老师可以适时用Whatishe/shedoing?Whataretheydoing?提问其余学生。三、Consolidation（一）快速反应1．请几位学生到教室前，由教师说动词词组，学生模仿动作，比比谁的反应最灵敏。2．让学生在小组内进行训练。（二）游戏1．猜猜猜教师请几位学生到讲台上，事先悄悄地告诉他们要做什么动作，但是学生猜之前不准做动作，全班

6、一起问Whataretheydoing?问完后个别学生举手回答，若猜对，棋子向前走几步。（四）学歌曲1．教师用《两只老虎》的调子，教学生学一首自编的歌Whataretheydoing?Whataretheydoing?They’rereading.They’rereading.Whataretheydoing?Whataretheydoing?They’rerowing.They’rerowing..Whataretheydoing?Whataretheydoing?They’replaying.They’replaying.Whataretheydoing?What

7、aretheydoing?They’redrinking.They’redrinking.2．可分小组，分男女生学唱。四、Homework1．学唱歌曲。2．抄写单词：row,play,drink,boat,milk3．收集有关人物或动物正在进行某种动作行为的照片、图片、图案，并用英语说说他们正在做什么？