【优选】四年级下册英语教案-Unit5MyclothesPBLet'slearn∣人教PEP(2014秋).docx

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1、Unit5MyclothesPBLet'slearn（P52）教案教学目标1．言技能：（1）能并在情境中运用以下：coat,shirt,jacket,sweater,shorts,socks。（2）能使用句型“Wherearemynew⋯”，找自己的衣物。（3）能使用句型“Iwanttowearmy⋯”，表述自己想要穿的衣物。（4）能完成本相的学任。2．言知：（1）能知道一些服的英文名称。3．情感度：（1）在学的程中，能做到于感知并极使用英。4．学策略：（1）在堂交流中，遇到主向老或同学教。5．文化意：（1）

2、在学和日常交中，能初步注意到中外文化异同。教学重点1．句型：Wherearemynew⋯Iwanttowearmy⋯2．：coat,shirt,jacket,sweater,shorts,socks教学难点1．socks与shorts的区。教学用具1．与本相关的件。教学过程Step1：Warmingup1．Greeting.生使用英打招呼，教点名，确定参与上的人数。2．Let’ssing.教播放件，呈歌内容，学生唱歌，复色，并愉快地开始本。Red,yellow,blue,pink.Red,yellow,blu

3、e,pink.Whatcolourisit?Whatcolourisit?Blue,blue,it’Blue,sblueblue,.it’sblue.3．Look,askandanswer.教播放件，呈片与文字提示，复三年已学的色，下一个学核心的活做好准。Whatcolourisit?Itpurple.’sWhatcolourisit?Itpink.’sWhatcolourisit?Itred.’sWhatcolourisit?Itgreen.’sWhatcolourarethey?Theyblue’.re

4、Whatcolourarethey?Theywhite’.reStep2：Presentation1．Let’slearn.接下来，教播放件，呈片和句型，学生开始学本的核心：coat,shirt,jacket,sweater,shorts,socks。Whereismynewcoat?goat----coatWhereismynewshirt?sh-ir-tshirtWhereismynewjacket?jac-ketjacketWhereismynewsweater?s-wea-tersweaterWher

5、earemynewshorts?sh-or-tsshortsWherearemynewsocks?so-ck-ssocks2．Watchandfollow.学生初步学了本的核心之后，接下来，教播放件，播放本P52Let’slearn部分的，学生看，跟句子和。3．Let’sread.接下来，教播放件，呈文内容，学生与句子，在个，教需要注意察学生哪些内容不熟悉，学生不熟的内容，加以引。4．Readandchoose.接下来，教播放件，呈与片，学生片相的序号，在与片之建立接。Step3：Practice1．Read

6、andmatch.接下来，教播放件，呈，学生打开本P54，，将片与正确，学生完成任之后，手示意教，生共同核答案。2．Listenandtickorcross.接下来，教播放件，呈，学生先看，猜意，然后教播放音，学生听音，抓住重点，正确判断片内容是否正确。最后，生共同核答案。3．Chooseandcolour.教播放件，呈，然后在黑板板：Iwanttowearmy⋯学生自由涂色，并运用句型，介自己想要穿的衣服。4．Timeforexercise.教播放件，呈目，学生目正确的答案，一步巩固本的学内容。(1)Whe

7、rearemynew_____?A.socksB.shirtC.sock(2)Whatcolour_____they?A.amB.areC.is(3)Iwant______wearmyyellowdress.A.toB.tooC.two5．Makeasummary.教师引导学生回顾这节课，学习了什么？请几个学生说一说，教师帮忙总结。Words：coat,shirt,jacket,sweater,shorts,socksSentences：Wherearemynewsocks?Iwanttowearmy...6

8、．Let’senjoy.教师继续播放课件，呈现第五单元的歌曲视频：Thisoldhat，学生欣赏歌曲，愉快地结束本节课。Step4：Homework1、听录音5遍，跟读课本P52的内容；2、将课本内容分成两部分，背给组长听；3、课本P52的单词4+1，句子1+1，抄在预习本；4、完成练习册的练习题；5、预习课本P53。