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《【优选】四年级下册英语教案-Unit6ShoppingPALet'sspell∣人教PEP(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6ShoppingPALet'sspell（P60）教案教学目标1．语言技能：（1）能够在情境中使用以下词汇：uncle,farmer,tall,ball。（2）能够进一步总结本学期已经学过的“语音知识”。（3）能够唱课本P60下方的歌谣。（4）能够完成本课相应的学习任务。2．语言知识：（1）能够知道字母组合“le,all”的发音规则。3．情感态度：（1）在学习的过程中，能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。4．学习策略：（1）在课堂交流中，遇到问题主动向老师或同学请教。5．文化意识：（1）在学习和日常交际中，能初步注意到
2、中外文化异同。教学重点1．词汇：uncle,farmer,tall,ball2．句型：Myuncleisafarmer.Heistall.Helikestoplayball.教学难点1．词汇与句型在情境中的具体运用。教学用具1．与本课时相关的课件。教学过程Step1：Warmingup1．Greeting.师生使用英语打招呼，教师点名，确定参与上课的人数。2．Let’schantwiththevideo.教师播放课件，呈现第五单元已经学过的歌谣视频，然后播放视频，学生跟着视频，唱歌谣，复习词汇：people，apple,litt
3、le,table。3．Let’sreadaloudandfind.接下来，教师继续播放课件，呈现词汇，学生看词汇，朗读词汇：computer,dinner,girl,wall,homework,nurse,card,little,people,word。然后教师呈现每个单词中的核心字母组合，进一步复习与巩固已经学过的语音知识。4．Let’sreadandsummary.接下来，教师继续播放课件，呈现词汇，学生朗读词汇，并尝试回顾已经学过的语音知识，师生共同小结。water,tiger,sister,computer,dinner
4、er在词尾，一定是发【?】，但是her【h?:】就特殊！girl,bird,nurse,hamburgerir【?:】，ur【?:】，ir，ur【?:】【?:】【?:】arsays【a:】【a:】【a:】，但是warm就特殊。all【?:l】【?:l】【?:l】horse,fork,homework,worldorsays【?:】【?:】【?:】w后面【?:】【?:】【?:】但是doctor就特殊。【?】apple,people,little,tablelesays【l】【l】【l】Step2：Presentation1．Let
5、’earnsl.复习了已经学过的语音知识之后，接下来，教师继续播放课件，呈现图片和句型，学生开始学习本节课的核心词汇：uncle,farmer,tall,ball。Whoishe?Heismyuncle.under----uncleMyuncleisafarmer.dinner----farmerHeistall.small----tallHelikestoplayball.tall----ball2．Look,listenandwrite.接下来，教师继续播放课件，呈现课本P60的书写视频，播放视频，然后点击音频，学生
6、看图、听音频、填写词汇：uncle,farmer,tall,ball，学生填写完毕，教师点击视频中的“下一步”，师生共同核对答案，然后学生朗读句子两遍。3．Lookandsay.学生写完单词、朗读句子之后，接下来，教师继续播放课件，呈现图片与文字提示，学生根据图片的含义，补充句子。Twolittlebirdsaresittingonthewall.Oneisbigandtheotherissmall.mother----otherAcutelittlegirlisplayingwithaball.Becareful,little
7、girl!Don’tknockthemoffthewall!4．Let’sread.接下来，教师继续播放课件，呈现歌谣内容，学生尝试朗读歌谣。Twolittlebirdsaresittingonthewall.Oneisbigandtheotherissmall.Acutelittlegirlisplayingwithaball.Becareful,littlegirl!Don’tknockthemoffthewall!5．Let’swatch.接下来，教师继续播放课件，呈现视频，学生看视频，感知歌谣节奏。6．Let’schan
8、twiththevideo.接下来，教师继续播放课件，呈现视频，播放视频，学生跟着视频一起唱歌谣。Step3：Practice1．Makeasummary.教师引导学生回顾这节课，学习了什么？请几个学生说一说，教师帮忙总结。Words：uncle,farmer,
