三年级下册英语教案-《Recycle1》第3课时｜人教(PEP)(2014秋).docx

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1、课时教案课时进度课题Recycle1第三课时教学目标让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用教学重点[来源学科网ZXXK]教学难点课型[来源:Z。xx。k.Com]教学内容与过程让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用复习过程中的英语学习兴趣的保持和提高。新授教具录音带、单词卡教法、学法及片个性化设计1热身、复习(Warm-up/Revision)[来源学_科_网Z_X_X_K]（1）师生之间进行英语对话。（2）学生之间自编对话并表演。（3）教师播放第2课时的两首歌谣，让学生边拍手边说歌谣。2呈现新课(Presentation)（1）出示身体部位的

2、名称图片，教师将图片很快的在学生面前晃过，问：Whatisit?（2）教师出示课件说：Thisisafunnyface.重复afunnyface，学生跟读afunnyface、Thisisafunnyface.。（3）教师出示教学图片脸谱并说：Let’smakeafunnyface.（5）学生间相互练唱，再次让学生掌握歌词和节奏。3趣味操练(Practice)（1）让学生跟着磁带一起唱歌曲HowAreYou?，边唱边做相应的手势，如唱Hello时挥挥手，唱I’mfine.时指着自己。还可以男、女声队唱，或将全班分为两大组，对唱。一部分学生唱前两行歌词，另一部分学生唱后两行歌词。还可在班上进

3、行卡拉OK大赛，评出前三名，给予适当奖励。（2）教师将学生分为6个组，教师说英文，小组成员共同画出相应内容，又快又准的加一分。如教：Drawablueeye.Drawanorangemouth.Drawthegreenears.⋯教可出示片，学生，的加分。Recycle1第三板书来[源:Z&xx&k.Com]设计课后反思