三年级下册语文教案-习作八假如我会变人教版.docx

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1、第八元写作假如我会【教学目】1.引学生展开想象，将自己想新的人物角色，一个故事。2.培养学生丰富的想象能力和新思。[来源:学科网ZXXK]3.通想象激学生的作趣，并表达出自己的美好心愿。【教学重点】初步掌握写想象作文的方法。【教学点】引学生展开丰富的想象，指学生通想象故事。[来源:Z.xx.k.Com]【安排】一【教学程】一、激学生作趣1.同学，你最大的心愿是什么？指名回答。2.：我的心愿可多了。我想穿越空去会古人，揭开古老的史的底；我想登上光穿梭机，到未来去看一看；我真想帮助学困的同学，到他的子里瞧一瞧，我更想拯救在死亡上扎症病人⋯⋯3.同桌自己的心愿。4.么多心愿能？（不能）不行，看

2、看，来了。大屏幕出示《西游》画剪片断：同学，得《西游》中悟空和天神的故事?在就我重温个精彩的面吧！二、学生自由想象，教引学生口作文1.想想：同学，你愿不愿意和悟空一比高下呢！咱也来一呢？想一想，你也在，你可以把自己想象成一只，一条，一只老，一粒丸，福摩斯⋯⋯了我心中的美好愿望，你成了什么？2.指名：我的愿望是什么？我成了什么？教随机点：的人可以是中的云人物（国家、运、歌星等）、身的人（人、同学）社会上的(清工)、童里的（白雪公主）、历史的（伽利略、毛泽东）科幻人物（蓝猫、外星人）、动物、植物等等。引导学生关注环境、食品卫生、穷人、自然灾害等等。3.想想：我变成了以后，干了什么事情？你想实

3、现什么样的愿望吗？怎样去实现的？最终实现了吗？实现之后心情怎样？请小组交流，自己变成了什么？当一个人说的时候，其他同学要注意听。听清之后，你也可以给他提问题，来帮助他把变了后干了什么事情的过程丰富起来。4.教师小结：其实，说出你的心愿，你变成了什么，然后干了什么，把这些连起来就是一篇很生动的想象作文了。三、提出习作要求同学们，大家想象丰富多彩，各有千秋。拿起笔来，千万不要让我们的灵感消逝，把你想到的快写下来吧！你可以给文章，自己加个小题目。写的时候注意按照表格的提示，写清楚这些内容。美好心愿变成谁做了什么为什么做受益如何[来源:Z。xx。k.Com]四、例文引路假如我会七十二变同学们，你

4、们应该知道孙悟空那神通广大的七十二变吧？他凭着自己的七十变披荆斩棘，斩妖除魔，所向无敌。假如我也会七十二变，我也会为大家做不少好事。假如我会七十二变，我会变成一位神奇的魔术师，在黄沙弥漫的沙漠里呼风唤雨。让骤雨滋润所有干燥的黄沙；让花草树木在风调雨顺的环境中快乐生长；让无边无际的沙漠变成绿油油的草原；让那可恶的沙尘暴销声匿迹。假如我会七十二变，我会变成一种前所未有的衣服，穿上它，即使在赤日炎炎的酷暑里到田间辛勤劳作，也不会感到炎热。就是在北风怒吼的数九寒冬出门逛街，也不会感到寒冷。这种衣服冬天保暖，夏天透气，四季舒适，经久耐穿，使人不再冬、夏的到来而犯愁。假如我会七十二，我会成一种空前的

5、水，只要把些水着残疾病人一，立效，眼，残疾人竟都奇迹般地成了健康、四肢健全的正常人。，他也能随意地活乱跳，伸出新生的双手，播洒希望、奉献心与他人。再也不会有嘲笑残疾人的事生了，残疾人也不会因有个而感到内心痛楚万分了。[来源:Z§xx§k.Com]假如我会七十二⋯⋯即使我不会七十二，我也会用自己的双手建家园，我的世界越来越美好！引学生就某一次化在原文中画出相内容。五、学生写作，改