一语下5、7单元备课.doc

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1、黄梅中心小学语文学科集体备课每课教学计划备课组一语备课时间2015.4主备人：徐桂红课题识字5教学目标1．学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。掌握“了”这个多音字的两种读音。认识新偏旁。2．观察图画，养成细致观察的习惯，借助图画上描绘的事物去理解字词。3．了解夏季的特点，积累词语。　教学重点学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。掌握“了”这个多音字的两种读音。认识新偏旁。教学难点观察图画，养成细致观察的习惯，借助图画上描绘的事物去理解字词。教学方法朗读法、讲解法、练习法课时安排2课时黄梅中心小学语文学科集体备课每课教学计划备课组一语备课时间2015.4主备人：徐桂红课题识字6教学目标1

2、．学会本课生字和由这些生字组成的词语，两条绿线内的字只识不写，认识新部首。2．仔细观察图画，认识图上描绘的事物，并与所学的词语联系起来。3．诵读课文，积累词语，体会乡村夏夜的情趣。　教学重点仔细观察图画，认识图上描绘的事物，并与所学的词语联系起来。教学难点学会本课生字和由这些生字组成的词语，两条绿线内的字只识不写，认识新部首。教学方法练习法、讲解法课时安排2课时黄梅中心小学语文学科集体备课每课教学计划备课组一语备课时间2015.4主备人：徐桂红课题识字7教学目标1．学会本课9个生字，绿线内的3个字只识不写。认识一个偏旁：羊（羊字旁）。2．初步了解会意字的特点培养学生主动识字的兴趣。3．朗

3、读儿歌，理解两首儿歌的意思，懂得团结起来力量大的道理，并能与实际生活相联系。　教学重点识字、写字。理解两句谚语“众人一条心，黄土变成金”、“单丝不成线，独木不成林”的含义教学难点学会本课9个生字，绿线内的3个字只识不写。认识一个偏旁：羊（羊字旁）。教学方法讲解法、朗读法、练习法课时安排2课时黄梅中心小学语文学科集体备课每课教学计划备课组一语备课时间2015.4主备人：徐桂红课题识字8教学目标1．学会本课9个生字，认识一个偏旁，竖心旁。2．初步了解形声字的构字规律，创设情境，进一步激发学生学习汉字的兴趣，树立学生学好汉字的信心。　教学重点学会9个生字，正确书写以及有感情地诵读儿歌教学难点初

4、步了解形声字的构字规律是教学难点教学方法练习法、讲解法、朗读法课时安排2课时黄梅中心小学语文学科集体备课每课教学计划备课组一语备课时间2015.4主备人：徐桂红课题练习5教学目标能按笔顺书写本单元所学汉字。进行形声字的字词训练口语交际训练，以养成良好的读书习惯。　教学重点能按笔顺书写本单元所学汉字。教学难点进行形声字的字词训练教学方法练习法、讲解法课时安排3课时黄梅中心小学语文学科集体备课每课教学计划备课组一语备课时间2015.5主备人：徐桂红课题19、三个小伙伴教学目标1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、初步了解课文内

5、容。4、在“问、读、演、说”的过程中，理解课文内容，明白不论遇到什么困难，只要大家团结协作，就能战胜困难。　教学重点学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语教学难点学用“没有……就用……”和“又（）又（）”说话。教学方法朗读法、讲解法、练习法课时安排2课时黄梅中心小学语文学科集体备课每课教学计划备课组一语备课时间2015.4主备人：徐桂红课题20、蚂蚁和蝈蝈教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。　3、懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的话。教学重点有感情地朗读课文，学会本课8个生字教学难点懂得只有辛勤劳动

6、，才能换来幸福的话。教学方法朗读、练习课时安排2课时黄梅中心小学语文学科集体备课每课教学计划备课组一语备课时间2015.4主备人：徐桂红课题21、古诗两首教学目标1、能正确、流利、有感情地明透、背桶课文。2、学会本课9个生字，认识2个多音字；体会诗句中词语的意思。3、通过朗读古诗体会粮食的来之不易和作者对农民的同情教学重点能正确、流利、有感情地明透、背桶课文。学会本课9个生字，认识2个多音字；教学难点通过朗读古诗体会粮食的来之不易和作者对农民的同情教学方法朗读背诵法、练习法课时安排2课时黄梅中心小学语文学科集体备课每课教学计划备课组一语备课时间2015.4主备人：徐桂红课题21.古诗两首

7、教学目标1、能正确、流利、有感情地明透、背桶课文。2、学会本课9个生字，认识2个多音字；体会诗句中词语的意思。3、通过朗读古诗体会粮食的来之不易和作者对农民的同情。　教学重点有感情地朗读、背诵课文．能正确、美观地书写生字。教学难点指导学生观素描图，展开想象，体会诗歌的思想内容。教学方法练习法、朗读背诵法课时安排2课时黄梅中心小学语文学科集体备课每课教学计划备课组一语备课时间2015.4主备人：徐桂红课题练习7教学目标1、学习字词句，