如何提高初中英语课堂教学的有效性-论文.pdf

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1、2014第5期(总第89期)教学研究浅谈初中历史教学中学生创新能力的培养口宋剑飞我们现在大力倡导的创新教育，主要目的是法自行解决问题。针对学生的创造性解答教师不一样，学习新知识要达到的目标就应该不一培养学生的创新意识。可是我们的大部分学生对也要及时加以鼓励，只有这样学生才能学会质样，这样教师就不能代替学生去制定目标，导致问题的思考模式，一般是常规的模式。那么教师如疑的方法，而不至于无疑可问。全班一个目标一个任务。学生可以自己确定学何在初中历史教学中培养学生的创新意识和创二、变教案为学案，创新教学方法习目标，自己制定学习进度，自己设计评价指新能力呢?本文将结合我在初中历史课堂教学中历史学

2、科教学方法的选择必须符合教学规标，这样每一个学生都有自己的学习目标，在学的一点点经验，探讨新课程实施后如何在初中历律和教学原则，必须符合学生的实际。教师把学习过程中有感情地投入，有内在动力地支持，从史课堂教学中培养学生的创新意识和创新能力。生作为学习的主体，参与到教学活动的每一个而能达到理想的学习效果。一、创设“问题”情境。培养创新意识环节，教师的教只能作为一条辅助线贯穿于整2、选择学习的方法；人类历史源远流长，创现实教学中，大多数学生受传统的教学方个教学活动中，教师应使学生具有学习的热情，造的文化科学知识就好像是浩瀚之海，教师应式的影响，学习中仍以知识记忆为主，被动地学积极主动地学习

3、。教会学生根据学习的要求，学会选择适合自己习，无疑可问。即使有疑问，也不敢提出来。因此例如我在讲《中日甲午战争》时就这样来设的学习内容。哪些是重点，哪些需要深入领会，教师应热情地鼓励每位学生大胆质疑问题，给计学案：首先让学生围绕以下的问题自学本节而哪些只要了解，哪些就只要简单浏览。学生质疑的机会。例如在讲秦始皇焚书坑儒时，内容，①中日甲午战争为什么会爆发?②战争中3、探究学习的方法：掌握知识的目的就是要我就问学生有没有想法。有同学就提出这样一发生了哪几场战役?为什么会失败?③为什么说应用知识，在探究中学生能不断遇到新的情况，产个问题：“如果秦始皇不焚书坑儒，而是采用～《马关条约》的签订

4、大大加深了中国的半殖民地生新的问题，从而促使学生开动脑筋，从多方面寻系列收买人心的方法，秦朝是不是就不会那么化?然后在学生自学的基础上让学生自由讨论找解决问题的方法，这实际上也是创新的过程。快灭亡?”学生们去思考讨论。学生在热烈讨论这些问题，我只是在重点问题或者说是学生争4、合作学习的方法：学生在学习中不可能后各自得出了自己的认识，这一问题的弹性解论不出结果的情况时才加以点拨，比如引导学总是以自我为中心，必须与他人交往，在交往中决不但有助于学生学好以后的内容，而且激发生把《马关条约》和《南京条约》做对比，得出认学习和发展。这就要求教师要教会学生养成和了学生探究、思索、寻找问题的兴趣。识

5、，最后通过练习来检验学生掌握的情况。这样他人一起学习的习惯，互相帮助、互相探讨，以教师还要认真对待学生的问题，对提出的学生有了兴趣，同时也提高了教学效果。求达到共同进步的目的。“问题”，不论多么肤浅或异想天开都不能嘲笑。三、加强学法指导。培养创新能力总之，创新教育是素质教育的主旋律，而课对于那些敢于发表反驳教师意见的学生更要加“授人以鱼，不如授人以渔”。在历史教学堂教学是创新教育的主阵地，在新课程实施的以表扬。即使他的观点是错的，也要先肯定他的中，教师要注重学法指导，使学生掌握科学的学今天，我们教师要实现教育观念的完全转变，着勇敢，然后再和学生一起讨论来加以引导。教师习方法，学会学习。

6、根据不同的教学内容指导学力去培养学生的创新能力和实践精神。在适时解答学生疑问的同时，应鼓励学生通过生掌握不同的学习方法。例如：(作者单位：河北省丰宁满族自治县凤山镇阅读参考书，查阅工具书，上网或相互研讨等方1、自主学习的方法：不同的学生学习程度第二中学)如何提高初中英语课堂教学的有效性口乔彩兰新的《英语课程标准》明确指出：教学过程有关他们的情况时，相当多的同学会争着讲。相的成功感。比如，同样一篇文章的听力理解或阅中要始终体现学生的主体地位，教师要充分发反，如果是他们了解不多或是不太感兴趣的人读理解，可以设计三种不同层次的理解题，第一挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发物，比如李四光

7、，詹天佑等，学生能讲的内容就类为TrueorFalse的判断题或YesorNo的简答学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛，简单得多。基本上只有Hewasanationalhero．题，并有意识地让基础较弱的学生来回答；第二强调学生为主体，老师为主导，学生应是教学活Hewasascientist．或Hewasallengineer．初中生类为特殊疑问句，让学生回答关于时间、人物、地动的中心，而课堂教学既有“教”的活动，也有的年龄决定了他们的个