《和氏献璧》导学单.doc

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1、眉县首善镇城西小学新课程有效教学—行动工具《和氏献璧》导学案学习目标１．认识本课9个生字，会写7个生字。联系上下文理解“坚贞、价值连城”等词语在课文中的意思。２．正确、流利、有感情地朗读课文，结合上下文理解重要语句的意思，并对照古文读一读。３．复述和氏献璧的故事，体会卞和忠贞的品格，初步感受中国的玉文化。知识链接和氏璧：和氏璧是历史上著名的美玉，在它流传的数百年间，被奉为“价值连城”的“天下所共传之宝。”预习收获版预习提示一认读课后的生字，然后完成下面的练习。1.给下面的字组三个好词普（）（）（）犯（）（）（）唯（）（）（）价（）（）（）怒（）（）（）2.近义词、反义词积累近

2、义词：鉴别()急切（）查询（）温润（）反义词：悲伤（）坚贞（）澄净（）普通（）预习提示二再读课文，把课文读正确、读流利，理清课文脉络，本篇课文主要讲了一个什么故事？我的疑问：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。质疑解疑，合作探究一、读文、填表，了解和氏献璧的经历：第几次献璧献给谁结果怎么样第一次第二次第三次二、品读作者对卞和第三次献璧的描写：（一）原文：卞和捧着那块石头，在楚山脚下一连痛哭了三天三夜，直哭得眼泪流尽，血都流了出来。1.找出文中重点词语：__________________________________。2.想想怎样

3、才能读出感情？3.说说卞和为什么这样做？（二）原文：“宝玉，却被说成是普通的石头；坚贞之士，却被说成是骗子，这才是我悲痛的原因啊！”1.找出文中重点词语：_________________________________。2.想想怎样才能读出感情？3.从卞和的话中，你体会到什么？课堂达标1.句子加工厂（1）这无价之宝难道真的要永远被埋没吗？（换个说法，不改变原句的意思）（2）这块石头外表一般。这块石头内里却藏着稀世珍宝！（用适当的关联词连成一句通顺的话）2.写出下面这句话的意思宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。3.以“感动”为题，写一写你学了这篇课文的感受。