和氏献璧导学案.doc

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1、和氏献璧第一学时　　　学习目标:　　　1、通读课文，学习本课生字新词。　　　2、正确、流利地朗读课文。　　　3、学习课文，了解故事内容及和氏三次献璧的情况。　　　学习重点　　　会读写本课生字新词。　　　学习难点　　　正确、流利地朗读课文。　　　导学流程　　　一、预习　　　1、预习生字，并组词。　　　2、熟读课文。　　　二、预习检测：　　　认读词语　　　普通犯罪捧着唯独价值发怒鉴别玉匠查询埋没　　　无价之宝价值连城欺君之罪泪流满面坚贞之士温润澄净　　　指名分段朗读课文　　　　　　导入，板书课题　　　师

2、：通过课外知识，相信大家一定知道“和氏璧”，今天，我们就一起来学习一个与和氏璧有关的故事。请同学们跟着老师一起书写课题。（板书课题，学生齐读课题。）　　　三、呈现目标　　　用小黑板　　　四、互动探究、合作交流　　　（一）探究一　　　　　　　　　　　　　　2、学生自学，教师环视。　　　3、检测　　　3、检测　　　A、提出较难写的字，交流识字方法，并互查识字情况。　　　B、课件出示生字新词，检测识字情况。　　　a、指名读词语、读生字，正音。　　　b、重点检查词语：（课件出示）　　　捧着唯独价值鉴别玉匠查

3、询　　　无价之宝价值连城欺君之罪埋没　　　泪流满面坚贞之士温润澄净解释　　　c、快速抢答读。　　　d、齐读生字。　　　e、认读并口头组词。　　　f、找部首　　　贞（）释（）匠（）　　　C、认一认　　　匠详释稀屑贞治　　　D、分段轮流朗读课文，在朗读中巩固生字的认读。　　　E、出示要书写的生字，　　　a、师范写，学生注意观察生字在田字格中的位置。　　　b、练习书写，教师巡视指导。　　　c、展示评讲学生的书写。　　　（二）探究二　　　（一）探究一　　　　　　　　　　　2、学生自学，教师巡回指导。　　　3

4、、检测自学成果。　　　A、指名反馈。　　　B、复述故事情节。　　　C、指名读课文。　　　D、评价。　　　五、课堂达标　　　必做题：听写词语。　　　选做题：查查词典中“价值连城”、“无价之宝”等词语的意思。　　　·学生检验达标情况