《和氏献璧》导学案.doc

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1、三年级语文科下册《和氏献璧》导学案第1课时班级姓名节次【学习目标】1、我能够掌握本课的生字、生词。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文能针对主要部分写简洁明确的提纲。【学习重难点】正确理解词语在课文中的意思，通过小组交流提出问题和解决问题。【学法指导】1、读文本第一、二遍，画出文中生字和不理解的新词并给不认识的字注音。2、读文本第三、四遍，查字典，给关键词语注释。3、读文本第五、六遍，并试着概括文章主要内容。4、读文本第七、八遍，边读边思考文章结构，试着分段并写出段意。5、读文本第九遍，边读边画出含义深刻的句子，并在句子旁边做批注。6、读文本第十遍，试着概括文章的思想感情，

2、了解作者的写作目的。7、读完第十一遍，写本课的收获（知识、能力、情感）。8、读文本第十二遍，自我回答课后问题。【预习困惑】【合作交流】活动一：初读课文，交流生字、词语。活动二：通读课文，交流批注。活动三：再读课文，我能画出课文脉络图。活动四：交流困惑，生成问题。【当堂检测】读拼音，写词语。jiàzhíwéidúpǔtōngpěngzhefàncuòfānù（）（）（）（）（）（）chénmòpàibiéhuíyìcéngjīng（）（）（）（）【课后作业】一、比一比，再组词。历（）怒（）待（）详（）骗（）价（）厉（）努（）特（）洋（）偏（）阶（）二、近反义词我知道近义词：鉴

3、别（）普通（）查询（）悲伤（）仔细（）反义词：悲伤（）仔细（）普通（）澄净（）艰苦（）自我评价小组评价教师评价三年级语文科下册《和氏献璧》导学案第2课时班级姓名节次【学习目标】1、我能有感情地朗读课文，抓住重点词语理解课文内容，了解故事内容及和氏三次献璧的情况。明白忠诚是做人最宝贵的品质。2、结合上下文理解“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当骗子，这才是我悲伤的原因啊”这句话的含义。【学习重点】抓住重点词语理解课文内容，了解故事内容及和氏三次献璧的情况。明白忠诚是做人最宝贵的品质【学习难点】结合上下文理解“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉

4、看成石头，把坚贞之士当骗子，这才是我悲伤的原因啊”这句话的含义。【学法指导】通过小组合作探究学习，有感情的朗读课文深入理解课文内容，体会作者的写作方法。【合作探究】问题一：轻声自由读课文1——4自然段，找出三次献璧的相关段落，并完成下列表格。卞和献璧献给谁玉匠判断结果第一次第二次第三次问题二：谈谈你怎样理解“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当骗子，这才是我悲伤的原因啊。”【拓展延伸】卞和献璧，还献出了什么？他为什么要一次又一次地冒着生命危险去献璧？【当堂检测】三、句子模仿秀。例：厉王砍去了卞和的脚。厉王把卞和的脚砍去了。1、玉匠整治了那块石头。2

5、、我摔破了一个漂亮的花瓶。例：这难道不是你的过错吗？这是你的过错。3、这不恰好表面有数不清的骆驼吗？4、广州亚运会成功举办，怎么能不令我们自豪呢？【课后作业】背诵六、七自然段自我评价小组评价教师评价