关注教育细节，播种明天的太阳-论文.pdf

《关注教育细节，播种明天的太阳-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、关注教育细节，播种明天的太阳山东省烟台市芝罘区新桥小学李晓华“细节成就完美，故事传播文化。”一架沟通的桥梁。即使工作中会有乌云的天性?当学生出现差错的时候，我们华应龙老师用他的人生经历向我们传密布，但被阳光亲吻时，它们也就变成是不是武断的急于否定他们?其实，差达了一种教学文化。贲友林老师用一个了天空的花朵。错对于学习就像沙粒之于河蚌，宝贝放个鲜活的案例启发我们思考。听完华老二、关注细节，勤动笔，勤思考．错了地方是垃圾，垃圾放对了地方就是师和贲老师的报告，我有种“相见恨晚”生活很美，只是我们缺少了一双善宝贝。在教学中，我

2、们可以帮助学生产的感觉，很庆幸自己能够来参加这次培于发现的眼睛。教育亦如此，教育无小生成功感，让学生成为独立的学习者。训，与名家有了一次“亲密接触”。事。学生指出老师的错误，我们要虚心抓住任何一次让学生展示自己的机会，在成长的过程中，我们不可能完全接受；学生回答问题出错，我们要耐心我们要相信“处处是创新之地，天天是复制名师的全部，然后粘贴到自己身引导，看似平常的行为却能对孩子产生创新之时，人人是创新之人。”贲老师的上。我们需要做的是取名家之长补自己潜移默化的正面影响。擦黑板竞也能如课堂教学形式我也在尝试，在尝试的过的短

3、。在听课的过程中我始终带着自己此奇妙，从中获益良多?华老师从擦黑程中也有过困惑，当给学生一个交流的在教学上的困惑从名师的报告中寻找板中找到了一种技巧，一种精神，一种平台时，如何才能关注到全体；教师又答案，欣喜的是我不但找到了答案，还平和、从容的气势。所以我们要尤其关该如何发挥其应有的价值，在什么问发现自己的许多想法与名师有异曲同注教育中的每个细节，因为事物之间总题，什么情况下介入。听完贲老师的报工之处，只是自己缺少了进一步的思是存在着微妙的联系的。告，我心里释然了，是的，每个孩子的起考，缺乏探索意识，不能付诸行动。我想

4、其实在每学期的教学计划中我都点是不同的，我们要做的是让每个孩子现在要做的不是后悔，而是马上行动，会提到“认真备课”这四个字，可要做有不同程度的发展。我们要做的是在课只要行动就不会太晚。到、做好这四个字绝非易事，贲老师用前用心备课，找到所学知识的关键点、一、改变师生关系。拉近与学生之他的实际行动告诉我，不要墨守成规，易错点、遗忘点，在这些地方加以介入，间的距离要大胆的去想、去做，怎样才能备好课，以更好的帮助学生完成学习过程，得到“与时俱进”这个词在教育上也同备的课实用。教学中我也会为学生的奇更长远的发展。这也坚定了我的信

5、念：样适用，随着社会的发展、时代的进步，思妙想而吃惊，为他们的精彩发言而折给学生一个开放的空间，我们将会收获我们已经不可能一成不变的用同一种服，而我却很少将这些宝贵的资源记录更多的意外与精彩。方法教育每个年龄段的孩子。身为教下来，想来着实有些许遗憾。其实正如四、为播种明天的太阳坚持不懈师，我们也要跟上时代的步伐，转变教华老师所言“我有没有想过?”而想过又做一天好人容易，难的是做一辈子育思想。教学中经常会有老师大声呵斥不代表会想，在教学中我们也要多问几的好人。教育又何尝不是如此呢?我们学生，其实我们呵斥的同时已经破坏了个

6、为什么，不要被表面现象所迷惑。爱可以一天、两天认真做教育，难的是一这层关系，学生没有受到尊重，还谈什因斯坦说过，思维决定你到底能观察到辈子都认认真真的去做教育。人类所有么平等。很认同这样的教育观点：学生什么。看到了，想到了，就随手记录下的成功，几乎都是坚持的结果。我也请来学校是接受教育的，不可能不犯错来，相信改变的不仅仅是一个习惯，而学生给我写信提过意见，也制定过《拾误，我们要做的是让孩子从错误中吸取是一种做事的态度。错集》，都没有坚持下来，半途而废，我教训，避免犯同样的错误。看过一篇文三、敢于尝试，给学生一个开放的想

7、现在需要把这种“坚持”的心态找回章《深受学生喜爱的十类老师》，有“以空间来了。身作则、说到做到的老师、充满爱心的爱因斯坦说过：“我没有什么特别常常思考这个问题：教育要给学生老师、有宽容心的老师、像妈妈的老师”的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题留下什么?教师能做的就是播种太阳，等等，单从这几条来看，我们就不难发罢了。”爱问问题是孩子的天性，而当孩让校园的每个角落都“觉得温暖又明现这些老师表现出来的个人品质无疑子随着年龄的增长，他们变得不爱问亮”，用阳光“温暖孩子的心”，让每个孩都拉近了与学生之间的距离。当学生在了，这个问

8、题就需要我们认真反思了，子都看到希望。内心尊重你时，我们与学生就建立起了是不是我们的教学行为正在扼杀孩子1272014．03文理导航(教育研究与实践)厂——————一