为祖国的明天播种太阳-论文.pdf

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1、基础教育与教学．II舛嚣。．r．日人2014~[z2(上半月)第3期189为祖国的明天播种太阳王大鹏(辽宁省鞍山华育外国语实验学校辽宁鞍山114003)【中图分类号】G625【文献标识码】B【文章编号】1005-3573(2014)02—0189—01对于班主任来说，最头疼的是如何转化“个别生”，“用爱的扬，简直忘了表扬是什么滋味，我以前认为自己一直很失败，现雨露浇灌后进学生的心田”是我始终提倡的工作方法。在好了，我也有成功的时候。”在我的班中，个别生遇到几个，对于他们要因势利导，巧妙我的班级还有一名学生叫王博，生性好动，我让同学们每抓住教育契机，俗话说：一把钥匙开一把锁。

2、如何解决这道难人写一封信给王博，53封信的内容很丰富，有规劝鼓励的，也题，最重要的是放下包袱，开动脑筋，把思想教育放在首位，培有提出严厉批评的．这封信对王博的触动很大，中午他主动把养他们的自主能力，发展他们个性，让他们由热爱教师、热爱同教室打扫得干干净净．抓住这个机会，我和王博进行一次长谈。学、热爱生活发展到热爱一切。我抓住后进生的心理，平等待最后他痛哭流涕，收到了预期的效果．这名学生擅长音乐，会拉人，动之以情、晓之以理。面对这些学生，我进行了细致的思想小提琴，每次文艺汇演，他都大显身手．这增强了他的自信心，教育工作，引导他们如何热爱生活，如何对待生活，其中包含了学生有了进

3、步，思想趋于成熟，不再胡作非为。在后进生转化慈父般的爱心，兄弟般的关怀，严格要求，平等待人的作风，给过程中用爱心去感化他们，细心观察，用恒心坚持发展他们的予他们十足的信心、恒心，特别是学习生活中，对后进生更是加个性，使他们内心世界受到触动．我每学期召开一次读书报告倍的关心爱护，甚至超过对好学生的爱．对他们多加鼓励性评会，提高学生的文学素质，扩大他们的知识视野．还有一个最好价，调动他们的非智力因素，发展他们的个性专长。我在上英的方式是与学生谈心，让他们说出心里话．在这一点上，全班学语课时，常常给个别生创造表现自己的机会，让他们尝到成功的生都能与他谈心里话．如，我们班的马媛同学

4、，入学以来表现一滋味，让他们对自己有一个新的评价，让大家重新认识他们。直不好，上课注意力总是集中不起来，学习成绩也不好，每次找我带的班级曾有一名学生叫王旭，父亲因被判死缓在服刑，家长，她的成绩都不够理想．但是在与其交往中，发现她非常明母亲下岗在家，他跟姥姥一起生活，而他姥姥是靠几个舅舅的接晓事理，非常有人缘，经过调查，她是班级学生的核心，她多次济来维持生活，家里对他一切根本不管，也管不上。一天到晚找马媛谈心，并推荐她成为班级的班长，这学期她有了长足的接触社会上不三不四的人，并经常把他们引到学校来，我在对进步，不仅在学习上进入了班级的前列，而且她在工作上也是他教育时很注意找他

5、身上的闪光点．他劳动很积极，我就让他老师的得力助手，前不久，举行的“优干”评选，她以满票当当班级卫生委员，扫除组长，经常表扬他。在他觉得满足时，再选．。每学期我与男女同学各谈一次话，谈理想、谈学习的同时，与他促膝长谈，做细致的思想工作，给他讲人生、讲做人的道并进行青春期教育，告诉他们如何把握青春期，激发学生的学理，配合家访等．由于抓准了脉搏，对症下药，使得王旭在各方习积极性，形成良好的班风．面都有了长足的进步!王旭说：“我以前在小学时很少受到表(上接第74页)程中体会喜悦。4、对信息技术教师发展的重要2、把握课堂由于信息技术课在普通中小学校中周课时较少，所以很多信息技术课，

6、要培养学生的信息素养，其中有一项目标是培信息技术老师都没有当班主任的机会，对学生的德育教育都没养学生恰当的选择和使用合适的信息技术工具来解决问题。学有深入的机会，少了许多做教师乐趣的体会，在信息技术学科中科特点决定了信息技术课的教学内容是丰富多彩的，包括身学渗透德育教育可以给信息技术学科教师一个展示自己人格魅力生介绍不同的信息技术工具。的机会，给信息技术教师一个贴近学生心灵的契机，从而使学生3、制定科学的评价体系能得到收获。在信息技术课中如何评价学生，早已成为我们关注的焦点，四、在信息技术学科中渗透德育教育之初探评价对于学生来说非常重要，不科学的评价往往会打消学生积1、教师

7、要转变教育思想极性，形成与我们教育目的本身想悖的结果。我在教学中一直教师从自身就要改变重智育，轻德育的教育思想，自觉地在奉行形成性评价和多元智能评价，不要把某学生的某一次考试教学实践中渗透德育教育，教书和育人一起抓，改变教书不育人成绩归于该生的唯一评价。4、从学生对信息技术学科兴趣的旧观念。爱好作为切入点，鼓励帮助学生教师要加强自身的道德修养。要有扎实深厚的功底，良好的素我校开展了“一帮一”活动，每位教师都有自己重点帮助的质，要思考如何用自己丰厚的知识、美好的品德、良好的习惯影一名学生，我有幸和一位史同学结成帮辅对