教育技术中级培训中级模块六课件.ppt

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1、模块六设计单元学习评价荥阳市教师进修学校张俊锋评价定义分类功能按功能分信息化教学评价方法设计常用评价方法了解新理念拓展评价量规电子档案袋评价指标及权重的确定评价标准及分级描述评价主体确定版块设计及功能描述诊断性评价形成性评价总结性评价电子档案袋量规概念图（了解）诊断、激励、导向监督、调节、鉴定学习评价方案模块学习要点图示教学评价定义评价的发展趋势：关键词：多样化。教学评价定义以教学目的为依据，运用一切有效的技术手段，对教学活动过程及其结果进行测定、衡量并给以价值的判断。解读关键词（依据、手段、对象）多样化

2、的评价方法与评价工具评价方法：考试辩论观察描述性评语项目评价谈话、成长记录、网络日志、范例展示……信息化评价工具：观察表调查表电子档案袋量规概念图评估表……电子档案袋通常包括多种数字化形式的学习材料：1.学习者基本信息，如：姓名、学号、年级等；2.主体任务描述和学习计划安排，如：学习计划表、研究活动的相关描述文档等；3.收集的作品及选择的理由，如：作业、调查报告、演示文档等;4.评价和反思，如教师评价文档、学生互评、自评以及反思文档等。信息化评价工具—电子档案袋的设计我的学习档案袋我的作业功能：用于保存作

3、业学习评价功能：用于保存学生学习评价的记录如测试卷等拓展阅读功能：保存优秀范文同学的优秀习作朗诵功能：用于保存自己朗诵的音频作业练字功能：用于保存练字作业作文功能：用于保存自己写作的文章定义--—它是一种能形象表达命题网络中一系列概念含义及其关系的图解，常以图表形式表现。组成--—概念图由节点和链接组成，节点用以表示概念，链接表示概念之间的关系。链接以箭头的形式标注概念之间的关系方向，用注释对概念和概念之间的关系进行详细的描述。作用--—概念图是一种评价工具，能有效记录学习者的思维历程、概念形成过程，适用

4、于教与学活动的不同阶段。信息化评价工具—概念图2021/7/30（权重）评价标准描述评价好[1，0.8]较好（0.8，0.6]需修改（0.6，0]自评互评内容选择（60分）1.作品所介绍的安全用电常识都符合科学原理；2.作品所介绍的安全用电常识有5项以上（含5项）3.作品所介绍的安全用电常识既有教材中的内容，也有课外收集的内容1.作品所介绍的安全用电常识都符合科学原理2.作品所介绍的安全用电常识有3~4项；3.作品所介绍的安全用电常识既有教材中的内容1.作品所介绍的安全用电常识有部分不符合科学原理；2.作

5、品所介绍的安全用电常识少于3项电脑制作（20分）1.版面整体协调、美观，排版合理；2.有图文混排、艺术字和分栏效果；3.字体颜色和大小设置适当1.版面较美观，排版较合理；2.有图文混排或艺术字效果；3.字体颜色和大小有一些变化1.排版不够合理，版面空白处较多；2.仅有文字资料，或所选择的图片与内容无关；3.缺少字体颜色、大小或艺术字效果合作学习（20分）1.小组内有明确的分工计划2.作品的制作是按照分工计划集体合作完成的3.在完成各自分工后同学间还能相互帮助1.小组内有分工，但不明确2.作品主要是由一两个

6、同学为主完成的3.小组内有个别同学没有积极参与制作1.小组内没有明确的分工2.作品全部是由一两个学生完成的3.小组内有同学根本没有参与制作自评评语互评评语信息化评价工具—量规评价的分类分类的准则相应的评价类型1.按评价基准的不同分类相对评价、绝对评价2.按评价功能的不同分类诊断性评价、形成性评价和总结性评价3.按评价分析方法不同分类定性评价和定量评价4.按参与评价的主体不同分类自我评价和他人评价自学强记类型要点诊断性评价形成性评价总结性评价实施时间教学之前教学过程中教学之后评价目的摸清学生底细以便安排学习

7、了解学习过程，调整教学方案检验学习成果，评定成绩作用查明学习准备情况和不利因素确定学习效果评定学业成绩评价方法观察、调查、作业分析、测验经常性测验、作业分析、观察考试或考察拓展学习--专家讲座p127-p131自主学习简要了解过程性评价、发展性评价，能够把握关键点正确判断相关选择题。自主和合作学习相结合理清标准化评价、本真性评价和表现性评价的差异，能够独立判断相关选择题。能够列举常用教学评价方法，正确完成相关匹配题。（约6分钟，之后进行自学小测试）自学小测试1、（多选题）测验法、问卷法、成长记录袋法是收集

8、评价学生数据的常用方法，关于它们的说法中正确的是——A.测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息B.成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息C.通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息D.成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价ABCD评价试题2.(单选）以下对过程性评价特点的描述正确的是（）A.评价的次数或频率不多，一般是一个学期或一个学年两三次B.评价的概括性水平一般较高，考试或测验内容包括的范围较广C.评价