铁铜及其化合物的应用（新秀杯）课件.ppt

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1、铁、铜及其化合物的应用专题3从矿物到基础材料杭四中化学组舒雄魁方法指导提出问题猜想设计方案探索实验解决问题科学研究问题的方法FeFe2+Fe3+？？铁性质的初探：我们该如何补铁呢补铁药物：琥珀酸亚铁片、葡萄糖酸亚铁、硫酸亚铁、乳酸亚铁、柠檬酸亚铁、胃酶蛋白铁、海藻和酵母。含Fe2+34.0%~36.0%无水碱式盐除去薄膜衣片显黄色与维生素C同服，可增加本品吸收猜想1：防止Fe2+被空气中的O2氧化为Fe3+猜想2：促进Fe2+被吸收由说明书中得到的：信息提示2、向装有2mLFeCl3溶液的试管中滴入1滴KSCN溶液

2、，观察现象。1、向装有2mLFeCl2溶液的试管中滴入1滴KSCN溶液，观察现象。显血红色溶液不变色活动与探究实验室提供下列试剂：铁粉、新制氯水、铜片、KI-淀粉试纸、双氧水、KMnO4溶液1、请你根据氧化还原反应的基本原理，提出有关Fe2+与Fe3+相互转化条件的假设。①Fe2+→Fe3+，化合价，需加入。②Fe3+→Fe2+，化合价，需加入。升高氧化剂降低还原剂提示：上述提供的试剂中哪些是氧化剂、哪些是还原剂？2、①设计Fe2+→Fe3+的实验方案②设计Fe3+→Fe2+的实验方案实验室提供下列试剂：0.1mo

3、l·L－1FeCl2和FeCl3溶液、KSCN溶液、活动与探究实验室提供下列试剂：0.1mol·L－1FeCl2和FeCl3溶液、KSCN溶液、新制氯水、双氧水、KMnO4溶液、2、①设计Fe2+→Fe3+的实验方案。氧化剂向盛有1mL0.1mol·L－1FeCl2溶液的试管中加入几滴KSCN溶液,再加入上述任意一种1mL，观察并记录现象。氧化剂实验方案实验现象结论Fe2+、Fe3+生成氢氧化物沉淀时的pHFe2+7.5~14Fe3+2.0~3.7工业上除去废水中的Fe2+，常先将废水中的Fe2+氧化为Fe3+，再

4、调节溶液pH使Fe3+转化为Fe(OH)3红褐色沉淀析出应用活动与探究实验室提供下列试剂：0.1mol/LFeCl2和FeCl3溶液、KSCN溶液、铁粉、铜片、KI-淀粉试纸2、②设计Fe3+→Fe2+的实验方案。还原剂将0.1mol·L－1FeCl3溶液滴在KI-淀粉试纸上用毛笔蘸取30%的FeCl3溶液，在铜片上画一个“+”，放置片刻后，用少量水将铜片上的溶液冲到小烧杯中在盛有2滴管0.1mol·L－1FeCl3溶液的试管中先加入1滴KSCN溶液，再加入铁粉，充分振荡1233、在讲台上有Fe2+、Fe3+两瓶溶

5、液，利用所学知识，总结你有哪些方法将它们鉴别开来？归纳信息提示1、用简洁的语言归纳Fe2+与Fe3+相互转化的条件。2、归纳“铁三角”。猜想1：防止Fe2+被空气中的O2氧化为Fe3+猜想2：促进Fe2+被吸收由说明书中得到的：现在你知道了吧!材料大多数是含铁的化合物；常用作油漆颜料的是；氯化铁、硫酸亚铁是优良的；铜盐能杀死细菌，并抑制藻类生长，故游泳馆常用作消毒剂，稀的该溶液还能治疗病。磁性应用1氧化铁净水剂硫酸铜皮肤如何除去杂质，提纯下列各物质混合物成分提纯所用试剂①FeCl2中含少量FeCl3②FeCl3中含

6、少量FeCl2③FeSO4中含少量CuSO4足量铁粉足量Cl2或氯水足量铁粉应用21、苹果汁是人们喜爱的饮料.由于此饮料中含有Fe2+,现榨的苹果汁在空气中会由淡绿色转化为棕黄色.若榨汁时加入维生素C,可有效防止这种现象发生,这应用可维生素C的()A、氧化性B、还原性C、碱性D、酸性B苹果也“生锈”了练一练2、在FeCl3、CuCl2和盐酸的混合溶液中加入铁粉，待反应结束后，所剩余的固体中有过量的铁粉存在，则反应后溶液中存在较多的阳离子是（）A、Cu2+B、Fe3+C、Fe2+D、H+C练一练3、将下列四种铁的化合

7、物分别溶于稀盐酸，滴加硫氰化钾溶液颜色没有变化，再加入新制氯水即呈红色的是（）A、FeOB、Fe2O3C、FeCl3D、Fe2(SO4)3A4、能与Fe3+反应且能证明Fe3+具有氧化性的物质是（）①KSCN②Fe③FeCl2④Cu⑤NaOHA、④⑤B、①②③C、①③D、②④D练一练方法指导提出问题猜想设计方案探索实验解决问题科学研究问题的方法谢谢大家！学好化学，健康生活。实验方案实验现象结论在盛有2滴管0.1mol·L－1FeCl3溶液的试管中先加入1滴KSCN溶液，再加入铁粉，充分振荡1实验方案实验现象结论用毛

8、笔蘸取30%的FeCl3溶液，在铜片上画一个“+”，放置片刻后，用少量水将铜片上的溶液冲到小烧杯中2实验方案实验现象结论将0.1mol·L－1FeCl3溶液滴在KI-淀粉试纸上3Fe(OH)2的颜色变化Fe(OH)2为白色沉淀，在空气中迅速变成灰绿色，最终变为红褐色Fe(OH)3沉淀。信息提示！