等式的性质与解axb方程 课件.ppt

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1、青岛版五年级数学上册第四单元信息窗3等式性质：学习形如ax=b的方程泥沟镇兰城小学：孟凡田教学目标：1.借助天平平衡的原理，探索等式两边同时乘同一个数或同时除以同一个不为0的数，等式仍然成立的性质。2.掌握形如ax=b方程的解法。3.体会方程在解决实际问题的应用,培养迁移的能力。认真看课本66页和67页的第一个红点和绿点，重点看红点的内容，思考：1.根据问题找出数量关系是什么？2.怎样列出方程？3.怎样利用性质解决方程求出方程的解？自学指导：我国现存黑鹳多少只？如何列式？等量关系是什么？我国现存黑鹳的只数X3=1500。设我国现

2、存χ只黑鹳，列方程：3χ=1500怎么解呢？你说我讲：χ=20x20xxx202020χ×3=20×3x10xx10102χ=202χ÷2=20÷2你有什么发现？等式的两边同时乘或除以一个数等式仍然成立。等式的两边能同时除以0吗？等式的两边同时乘同一个数或同时除以同一个不为的0数，等式仍然成立。等式的基本性质2我国现存的黑鸛的只数×3=国外仅存的只数解：设我国现存X只黑鸛。3x=15003X÷3=1500÷3x=500检验:把X=500代入原方程，方程左边=3x=3×500=1500=方程右边所以X=500是原方程的解答：我国现

3、存黑鸛500只。2004年，我国野生大熊猫约有1600只，是人工养殖大熊猫数量的10倍。我国人工养殖的大熊猫有多少只？解：设我国人工养殖的大熊猫有χ只10χ=16010χ÷10=1600÷10χ=160答：我国人工养殖的大熊猫有160只。努力吧！X√6χ=728χ=88015χ=3302.3χ=7.2χ÷5=7.5χ÷6=9大显身手你能联系上节课说说等式的两个基本性质吗？这节课大家有什么收获！谢谢大家！再见