三年级语文第一单元电子备课.doc

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1、湖屯镇小学“双主体互动式”电子备课课题9古诗两首课型 新授学科 语文班级 三教师 张延伦授课时间 第几课时 1 审核人 闫校长学习内容舟夜书所见学习目标1、会认7个生字，会写10个生字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、学习借助注释理解诗意，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗的兴趣。4、懂得热爱家乡，珍惜亲情。重点难点学习过程一学     案导    案自主学习1、自由朗读。2、自学古诗。1：放声朗读古诗，借助拼音读准字音，读通、读正确这首诗、2：借助课后注释或结合插图理解字词意思，划出不理解的词语合作探究3、小组合作学习。3、

2、 讨论不明白的问题。交流解疑4、课堂交流：通过自学，你明白了什么？4、在线检测说说诗句的意思注意订正课堂总结自学效果不错，诗句理解比较准确。 学习过程二自主学习 自由读诗，边读边在脑海中浮现画面：诗歌描绘了一幅怎样的情景？合作探究指名描述画面。（呼呼的秋风吹拂着梧桐叶子，让人感觉寒意的到来。江上的秋风深深的引发了客人的情怀。看见儿童在逗着蛐蛐，夜晚的稀疏的篱笆旁只有一盏孤灯亮着。）教师可相机引导学生把想象的画面说具体、说生动。交流解疑体会情感：假如你就是这个离乡背井、独自在外的诗人，看到眼前的情景，你会产生怎样的心情？引导设身处

3、地体会。在线检测1、感情朗读：就带着这样的情感朗读古诗。2、谁能把这首诗背下来？指导朗读、背诵。课堂总结能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，体会诗中的真实情感。板书设计教学反思或后记湖屯镇小学“双主体互动式”电子备课课题古诗两首课型 新授学科 语文班级 教师 张延伦授课时间 第几课时 2 审核人闫校长 学习内容九月九日忆山东兄弟学习目标1、1、会认7个生字，会写10个生字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、学习借助注释理解诗意，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗的兴趣。4、懂得热爱家乡，珍惜亲情。重点难点1、2、学习过程一学 

4、    案导    案自主学习根据学《夜书所见》的方法，小组讨论确定本诗怎么学习。自学基本步骤：（方法）a、自读：读准字音，并借助课后注释或工具书理解词义。b、自思：想想自己读懂了什么，并提出自读中产生的疑惑。c、交流：读读、说说、问问。教师巡视指导。合作探究每组读诗，说说读懂了什么？生：我读懂了第一句：我一个人离开自己的家乡，自己的亲人。生：每到节日我特别想念自己的家乡，自己的亲人…… 师引导：交流解疑1、刚才大家通过自学，明白了古诗的大概意思，下面请大家一边听老师诵读古诗，一边想你觉得这首诗表达了一种怎样的思想感情？2、交流

5、。（生）我感受到过节的热闹，但却感到孤独。还有李白的《静夜思》也是思念家乡的……3、引导以情促读。问：你能用读来表现出这种思想感情吗？4、同学们在读时头脑中产生了一种怎样的情景，能交流一下吗？教师配乐朗读，学生体会。指导朗读在线检测 熟读成诵，品赏文字。1、自由朗读，达以成诵。2、品赏文字，述说感觉。问：你觉得这首诗中，哪些文字用得特别好？课堂总结这是一首书写乡情的千古绝唱，诗人通过描写自己身在异乡，重阳佳节思念亲人，表达了浓浓的思乡之情。 学习过程二自主学习出示生字：忆、异、逢、佳、信、遥、遍、插，组词朗读。纠正读音合作探究说

6、说这些生字写时要注意些什么。巡回指导交流巡回指导解疑说说这些生字写时要注意些什么。在线检测你还读过哪些描写秋景的诗，背给同学听听。课堂总结诗人先写身在异乡的孤独，接着联想到远在家乡的亲人九九重阳登高、插茱萸的情景，从而更加突出了自己的寂寞和思乡之情。板书设计教学反思或后记 注：1、根据学科和学习内容不同，一节课的内容可以设置成2—3个层次或模块。2、一课时1个导学案，一课时一般不少于2页。湖屯镇小学“双主体互动式”电子备课课题 风筝课型 新授学科 语文班级 教师 张延伦授课时间 第几课时 1 审核人 闫校长学习内容 风筝学习目标

7、1、会认5个生字，会写12个生字。正确读写“精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、大惊失色、千呼万唤、寻找、垂头丧气、磨坊、继续”等词语。2、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，找出文中描写心情的词语和句子，体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。4、激发孩子们对幸福和希望的憧憬。重点难点1、2、学习过程一学     案导    案自主学习1、自读课文，想怎么读就怎么读，喜欢读的可以多读几遍。要求：合作探究2、把自己喜欢的读给同桌听听。 师巡视，了解学情。交流解疑3、感知内容：说说课文讲了什么事，根据学生的回答归纳板书：做风筝放风筝找

8、风筝。（要注意引导学生从复杂到简单一步一步的归纳，切忌敷衍。）在线检测最大的快乐就是（做风筝），（放风筝）。课堂总结这篇文章写了孩子们做风筝、放风筝、找风筝的故事，标的对童年生活的眷恋之情。 学习过程二自主学习1、以读代讲学习第1自然段。教师注意指导“最大的快乐