《罗布泊,消逝的仙湖》教案-闫昌芳

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《罗布泊，消逝的仙湖》教案设计参赛教师：山东省潍坊市青州实验初级中学闫昌芳√一、教案背景1．面向学生：□中学□小学2．学科：语文2．课时：1课时3．学生课前准备：（1）推荐学生通过百度搜索搜集整理作者的相关介绍。（2）自学生字新词，读准生字的读音，理解词语的意思。（3）初读课文，了解课文大意。二、教学课题：《罗布泊，消逝的仙湖》《罗布泊，消逝的仙湖》是吴岗的一篇报告文学，文章运用对比的手法，展示了过去罗布泊的美丽景象和今天罗布泊的荒凉现状，在追溯罗布泊历史演变的过程中，揭示了罗布泊消逝的原因，并指出了类似现象

2、的普遍性。文章在叙述事实的过程中，融入了作者强烈的忧患意识和深切的痛惜之情，直言指出正是贪得无厌的人，造成罗布泊的消逝。呼吁人类要增强环保意识，保护我们赖以生存的地球环境。作者用极富震撼力的语言，抒发着自己的痛心和忧虑。优美的语言和鲜明的人文性是本文的两大亮点，也正是阅读欣赏中要抓住的两大美点。于是我为本课设计了如下教学目标：1、整体把握课文内容，理清文章思路，培养概括能力。2、了解罗布泊消失的原因，感悟作者强烈的忧患意识。3、学习对比和引用数字的方法和作用。联系现实，思考关注环境问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。三、【学情分析】经过两个多学期的学习

3、，学生已经学会了一些学习初中语文的方法，基本掌握了浏览、精读、略读等阅读文章的方法。绝大部分学生已经能够自觉地运用工具书进行课前预习，并且查找和收集资料。而且有三分之一的学生拥有家庭电脑并能上网，这为查找和收集资料提供了更为广阔的途径和更为便捷的方式。学生也已习惯了课前自主探究、质疑问难、课上小组合作探讨的学习方式，对文章主旨的把握应该可以通过小组互助合作的形式顺利完成。本文浅显易懂，饱含感情，但是作为报告文学这一样式学生是首次接触，在教学过程中可进行简略介绍。鉴于以上分析我设计采用我市正在实行的“三四五”教学模式进行教学。四教材分析《罗布泊，消逝的仙湖》

4、是人教版八年级语文下册第三单元“生态自然”中的第二篇课文，也是一篇自读课文，是报告文学家吴刚的佳作，被评为2001年度中国最佳报告文学。作者以饱含忧思的笔调，描述了罗布泊的今昔，揭示了罗布泊消亡的原因，以强烈的呼声，警醒世人，要树立环保意识，搞好生态保护。课文较长，一节课就要学完，应采取长文短教。教学重点了解罗布泊消逝的原因，理解作者强烈的忧患意识。教学难点：培养学生科学理性和人文关怀，感受并体会作者强烈的忧患意识。《罗布泊，消逝的仙湖》写了过去和现在的罗布泊，而罗布泊离学生太遥远，如果不搜集一些与罗布泊相关的图片或视频，学生无法真切感受到罗布泊的现在与过

5、去，因此，对课文的理解也不能深入，很难融入自己的感情。基于此，我在电脑上搜集了很多资料，以多媒体展示罗布泊形的图片吸引学生的注意，然后出示地图，让学生了解它的位置，再展示仙境图片：清澈的湖水，牛羊成群，提示学生从文本中找相关文字。然后播放视频（现在的罗布泊），让学生感受到罗布泊的过去与现在的强烈对比。学生进入情境后，再展示几张胡杨成片死亡和茂密的树林图片，枯死的胡杨特写镜头。此时，学生已经被深深震撼了。接着出示青海湖、月牙泉图片，拓展延伸部分，我搜集到了身边的污染图片以及今年频繁出现的雾霾天气。至此，学生能从罗布泊走出来，关注身边环境，并把目光投向更广阔的

6、天地。五、教学方法《语文课程标准》里指出：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”“对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。”因此，我制定了教学方法如下：1．以阅读为主线，注重与文本对话。阅读主体在阅读中发现、体验、探究、创新，走进作者的内心，体味洋溢在字里行间的父子深情；并形成自己的情感、态度和价值观。2．以学生为主体，充分发挥学生自主学习的积极性。倡导学生自主学习、自主发现、自主领悟，使学生成为课堂的主角，课堂成为学生思维操练的场所，学生可独立思考，可合作探究。3．

7、本课运用多媒体教学工具，为了帮助学生更好的学习课文，我为学生搜集了相关的图片和视频，有仙境美景，也有荒漠惨像，并且配上与图片相符的音乐，利用这些图片营造氛围，唤起学生的情感，激发学生的兴趣。然后个性阅读，让学生初步感知，再利用仿写，组织讨论，让学生合作学习。教师点拨，渗透思想情感教育。六教学过程一、创设情境，导入新课。播放【百度搜索】音乐动画<<月牙泉>>http://v.youku.com/v_show/id_XMzI2Njc5MDA4.html?f=16682250引导学生从关注课题入手，捕捉关键信息，激活阅读思维，酝酿阅读情感（抓住“泊”、“仙湖”、

8、“消逝”三个关键词引导）活动要求：请同学们仔细揣摩课文题目，你从这