八年级数学上册 17.1 等腰三角形教案1 （新版）冀教版.doc

《八年级数学上册 17.1 等腰三角形教案1 （新版）冀教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、等腰三角形教学目标⑴初步掌握等腰三角形的性质定理；⑵掌握性质定理的简单应用；⑶培养学生分析问题、解决问题的能力。重点等腰三角形的性质定理；难点等腰三角形性质定理的灵活应用。教法直观教学发现法和启发诱导教学法学法自学，小组合作一、复习提问⑴什么样的三角形是等腰三角形？⑵等腰三角形各部分的名称是什么？二、新知探究：等腰三角形的性质定理提问：△ABC是等腰三角形吗？它是轴对称图形吗？∠B和∠C有什么关系？定理1：等腰三角形两底角相等，简写成“等边对等角”定理２：等腰三角形“三线合一”二、练习1.下图是某房屋屋顶框架的示意图。其中，AB=AC，AD⊥BC，∠BAC=12

2、0°，求∠B，∠C和∠BAD的度数。⒉已知：如下图，BC=AC=AD=DE，且∠CAD=50°，求∠BAC的大小。⒊已知：如下图，AB=AE，BC=ED，CF=DF，∠B=∠E，求证：AF⊥CD。