七年级数学上册 2.4 绝对值与相反数导学案（1） （新版）苏科版.doc

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1、2.4绝对值与相反数（1）导学案（无答案）学习目标：1．能说出一个数的绝对值的意义；2．会求已知数的绝对值；重点：理解有理数的绝对值概念，并掌握其表示方法；难点：熟练掌握求一个有理数的绝对值的方法。一、自主学习：（一）复习巩固：画一条数轴，并在数轴上标出下列各数,并比较大小：（二）导学部分：做一做：用数轴上的点表示学校、小明家、小丽家的位置．1．画数轴，用数轴的原点O表示学校的位置，规定向东为正，数轴上的1个单位长度表示1km；2．设点A、点B分别表示小明家、小丽家，则点A在原点O左侧且到原点O的距离为3个单位长度，点B在原点O右侧且到原点

2、O的距离为2个单位长度．叫做这个数的绝对值．请你结合数轴，根据定义说出－3、2、0的绝对值．3.P23议一议4.绝对值的表示方法二、合作、探究、展示：例1　求4、的绝对值．例2　已知一个数的绝对值是，求这个数．一、当堂检测与拓展练习：1、P24练一练2、-2的绝对值是；的绝对值是；0的绝对值是.3、=；-=；=.4、绝对值是6的数是；绝对值小于2的整数是。5、若=2,则x=。6、若,求xy的值。7、有两个点，已知它们到原点的距离分别是2和3，那么这两点之间的距离是多少？二、课堂小结：1.什么是绝对值?2.你还发现绝对值的特殊地方了吗?(各小

3、组代表发言)三、布置作业：四、