七年级数学 《有理数的减法》教学案 人教新课标版.doc

《七年级数学 《有理数的减法》教学案 人教新课标版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、内容有理数的减法课时本学期第课时日期本单元第课时主备人复备人学习目标1、掌握有理数减法法则。形成用已知解决未知的能力，及分析归纳综合能力。2理解、体验(体会)：从减法是加法的相反运算角度，探求两个有理数的差是什么，以及是否可以利用加法进行减法运算，从而引出有理数的减法法则，并用之进行计算。3、掌握有理数的减法法则的字母表示法，探索两数相加和的符号。4、情感与态度:通过对数学知识之间的分析总结，从而养成全面分析问题的能力。重点难点重点：有理数减法法则。难点：法则的推导过程。关键：理解有理数减法的意义。教学流程及内容师生活动复备标注一、检测评价，回顾质疑(

2、约6分)1、合肥市某天早晨的气温为23℃，中午上升了8℃，夜间下降了11℃，这天合肥市夜间的气温是多少度？2、一潜水员潜入水下26m，因身体不适又上升了15m，然后又下降了18m到达海底，问此处海底深多少米？3、某地一天的气温是-3~3℃，这天的温差是多少？用到什么运算？4、减法是一种什么样的运算？二、自学课本21-23页例6前面内容，首先完成课本上问题，然后思考下列问题：1、减法法则是怎样得到的？2、有理数的减法法则是什么？用字母怎样表示？3、减法和加法有什么关系？三、检测讲评，点拨讨论(约8分)教材内容点拨减去一个数，等于这个数的，即a-b=a+大

3、数减小数差为数,小数减大数差为数，即：当a>b时，a-b0;当a

4、提高(补充题目)1、世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔是8848m，最低的湖泊是死海，其海拔是－400m，两处高度相差多少米？2、若两数之差为正数，下面各结论：①被减数一定是正数；②减数的绝对值一定小于被减数的绝对值；③被减数为正数或减数为负数；④被减数一定大于减数。其中正确的是（）A、①B、④C、①②③④D、②④六、小结：如何进行减法运算？课本练习每题找2学生板演，其余独立完成后对照板演查缺补漏。教师针对学生问题点拨。能力提升题教师用课件出示问题，学生独立现场完成，随时发现问题，师生共同及时矫正板书设计作业：15页3、4教学反思：