八年级数学上册 15.1.2 平移的特征课件 华东师大版.ppt

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1、15.1平移的特征图形的平移:知识回顾:平行移动一定的距离的运动叫做平移.平移的方向和平移的距离一个图形沿某个方向平移的要素:平移的特征:图形的大小、形状都不改变,只改变图形的位置.平移的对应元素:对应顶点、对应角、对应边(线段).新课引入观察与思考ABCA1B1C1想一想图形在平移的过程中对应点的连线有什么特征?对应线段呢?对应角呢?图形的大小变化没有?知识回顾:⑴把△ABC按PQ的方向平移PQ的得△DEF.⑵把四边形ABCD沿DC的方向平移DC长的一半.ABCEDFPQBADCHGEF你能说说所有表示平移的方向和距离吗?ACBDEFABCDEFGH平移的特征你发现对应元素之间有怎

2、样的关系吗?平移图形中,⑴对应角相等、对应线段相等⑵对应线段平行或在一直线上量数关系位置关系⑶形状、大小都不变形状关系你还能发现哪些类似的关系吗?⑷对应点的连线段相等平移的距离⑸对应点的连线段平行或在一直线上平移的方向例练:ABECDF如图格点△ABE平移得到△CDF,那么点A的对应点是,与点D是对应点,点C点B点F是的对应点;相等的线段有点EAB=CD,BE=DF,AE=CF,AC=BD=EF;平行的线段有AB∥CD,BE∥DF,AE∥CF,AC∥BD∥EF.若小方格的边长为1个单位则平移的距离是5个单位.练习1:如图△EFG是由△ABC平移得到的,试找出图中平行且相等的线段.解:

3、ABCFGE平行且相等的线段有:ABEF∥=ACEG∥=,,AEBF∥=,AECG∥=.形状相同、大小相等的三角形称为全等三角形.△ABC≌△EFG练习2:如图∠ABC是由∠O经过平移得到的,若∠O=65°,则∠ABC等于多少度?解:ABCOD因为∠ABC和∠O是平移过程中的一组对应角,所以∠ABC=∠O=65°.练习3:A1、平移改变的是图形的()A.位置B.大小C.形状D.位置、大小和形状2、经过平移,对应点所连的线段()A.平行B.相等C.平行且相等D.不是以上关系3、经过平移,图形上每个点都沿同一个方向移动了一段距离,下面说法正确的是()A.不同的点移动的距离不同B.不同的点

4、移动的距离既可能相同也可能不同C.不同的点移动的距离相同D.无法确定CCABC解:能平移三次,做法如下:(1)(3)(2)练习4:将格点△ABC在方格图中平移,(平移时△ABC仍是格点三角形),最多能平移几次?如图中,可由△ABC平移而得的三角形共有多少个?解:ACB共有5个。练习5:能由△AOB平移而得的图形是哪个?能由△AOB平ABCDEFO△ODC练习6:解:移而得的图形是:△FEO、ABCEF如图,△ABC是由△CEF平移而得,图中有哪些相等的线段?相等的角?解:练习7:AB=CE,BC=EFAC=CF∠A=∠ECF=BE相等的线段有:相等的角有:∠ACB=∠F=∠CBE=∠

5、CEB∠ABC=∠CEF=∠BCE在下图中,作出把“箭头”先向右平移8格,再向上平移4格后的平移图形;若记小方格边长为1个单位,则直接做一次平移的距离是多少?练习8:A平移与轴对称BCl1┗A′B′C′甲乙图形甲与图形乙称之为关于直线l1轴对称l2A′′′B′C′′关于两条平行直线连续2次轴对称可以看作是一次平移.P70课堂练习1如图在长方形ABCD中对角线AC,BD相交于O,画出△AOB平移后的三角形,其平移方向为射线AD的方向,平移的距离为线段AD的长。ABCDOO΄比比看P70课堂练习2P71课堂练习3将所给图形沿着PQ方向平移,平移的距离为线段PQ的长画出平移后的新图形.PQ

6、课堂小结⑴平移的概念:一个图形沿某个方向平行移动一定的距离的运动,叫做平移.⑵平移的特征:①平移图形的大小、形状都不改变,只改变图形的位置.②平移中对应线段相等且平行或在同一直线上,对应角相等.③平移中对应点的连线段相等且平行或在同一直线上.作业P992P1003再见

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