五上四单元一课时.doc

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1、Unit4WhatCanYouDo?第一课时学习内容(Learningcontents)ALet’sstartLet’slearn学习目标：(Learningaims)1、能够听，说，读、写动词词组emptythetrash、cookthemeals、sweepthefloor、watertheflowers、cleanthebedroom和句子Iamhelpful,Icansweepthefloor.2、初步熟悉句型：Whatcanyoudo?Ican…学习重、难点：(Importantanddifficultpoints)重点：Let’slearn部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做到四

2、会，并能在情景中自然的加以运用。难点：如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。学法指导：(Learningguide)听录音跟学单词、小组合作竞争、老师指导知识链接：(Knowledgelinks)四年级已经在句子中接触过“cleantheclassroom,sweepthefloor，watertheflowers”等词组，所以本节课重点学习“cookthemeals,emptythetrash”。自主学习：(Learningguide)1、出示词卡，cleanthebedroom,sweepthefloor，watertheflowers三个已经接触过的单词，让会读的学生

3、当小老师教给学生。可以请学生到讲台上来，教学生单词的发音，如果有错误，老师及时纠正。另外两个单词，让学生先听录音，模仿发音，让先学会的同学到讲台上教，老师及时纠正。2、听句子“I’mhelpful!Icansweepthefloor.”学生模仿发音，引导学生理解这句话的意思，生生进行连环问答。合作探究(Groupwork)1、小组组长带领本组学生开展单词发音练习，边说边表演，最后进行小组展示，看哪一组的学生说得又快又齐又准确。2、小组进行连环问答：Whatcanyoudo?Ican_____.最后老师挑小组展示。拓展延伸(Consolidationandextension)1、出示几幅图片，让

4、学生试用“she/hecan_______”说图片上的内容。2、第44页的Let’schant，带领学生边听录音边跟着一起有节奏的说唱。课堂小结(Summary)这节课你学会了什么？还有什么疑惑吗？大家可以回家后说给你的父母听。当堂检测(Test)1、翻译汉语。cookthemeals____________watertheflowers____________cleanthebedroom____________sweepthefloor____________emptythetrash____________2.选择正确答案⑴（）IcancookthemealsA.我会做饭B.我会洗衣服C

5、.我会看电视⑵()IcanwatertheflowersA.我会浇花B.我会喝水C.我会种花⑶()I’mhelpful。A．我可以帮助你。B我是能干的.