三下第一模块电子备课.doc

三下第一模块电子备课.doc

ID:55945608

大小:72.00 KB

页数:7页

时间:2020-06-17

三下第一模块电子备课.doc_第1页
三下第一模块电子备课.doc_第2页
三下第一模块电子备课.doc_第3页
三下第一模块电子备课.doc_第4页
三下第一模块电子备课.doc_第5页
资源描述:

《三下第一模块电子备课.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、外研社新标准英语(三)起点第(二)册电子备课教案主备教师黄萍年级三年级备课时间2013春期  2 月  25 日课题第 一 模块 标题It’stheABCsong.教学目标语言知识目标:(一)、功能:学习英语字母,谈论自己最喜爱的物品(二)、语法:全体学生初步掌握运用:Myfavouritesongis…部分学生能初步运用:What”syourfavourits?Hereyouare.(三)、词汇:全体学生理解:song,TV,favourite,colour全体学生初步运用:song,TV,f

2、avourite,colour(四)语音:全体学生能掌握26个英语字母的发音。语言技能目标:听:全体同学能听懂:What”syourfavouritesong?Myfavouritsongis…Hereyouare.说:全体学生能说Myfavourite…is…部分学生能说What”syourfavourite…?Hereyouare.读:全体学生会熟练地认读26个字母写:全体学生能写字母Aa——Gg.运用:全体学生能根据英文字母表对字母进行排序学习策略:在教师的引导下,归纳英语字母的发音规律。

3、文化意识:了解汉语拼音字母与英文字母的区别和联系。情感态度:乐于学习并积极学习使用英语,乐于与人交往,向他人介绍自己的喜好。任务:参加按照英文字母表顺序个小组同学姓名排序的活动。教学重点1、全体学生会熟练地认读26个字母2、全体学生能初步写字母Aa——Zz.3、全体学生能说Myfavourite…is…部分学生能说What”syourfavourite…?Hereyouare.教学难点1、全体学生会熟练地认读26个字母2、全体学生能初步书写字母Aa——Gg3、全体学生能说Myfavourite…

4、is…教具字母卡片、CAI、颜色卡片、奖品(印章)单元课时分配本单元用4课时教学第一单元用2课时第二单元用2课时7ThefirstperiodModule1AlphabetUnit1It’stheABCSong.Ⅰ.Teachingaimsanddemands(1)ThealphabetLearntosingtheABCSong.What’syourfavouritesong?It’stheABCSong.(2)Tofosterstudents’consciousnessofgoodco-ope

5、rationⅡ.Teachingkeypointsanddifficultpoints(1)SingtheABCSong(2)What’syourfavouritesong?It’stheABCSong.Ⅲ.Teachingmethods(1)TotalPhysicalResponse(2)GamesⅣ.Teachingaids:cardsaudiotapeCAIⅤ.TeachingproceduresStep1:WarmupFreetalkwiththestudentsabouttheirho

6、liday.Step2:LeadingPresentationHavethestudentssingoneortwosongsthey’velearnedbefore.Thenask”What’syourfavouritesong?”Explainthemeaningandpronunciationofthewordfavourite,andwriteitontheBb.Step3.Newpartcontents..(1)UsetheCAItohavethestudentsobserveth

7、eletters.Comparethedifferencebetweenthebiglettersandthesmallletters.Playthetapeseveraltimes,thestudentslisten,pointandsing.(2)Showasetofcardsaboutletters.Helpthestudentsreadthem.UsingdifferentwaystomakeSslearntheletters.Payattentiontocorrect7thestude

8、nts’pronunciation.(1)FinishSBUnit1Activity3.Thestudentssingandpointtherelevantpictures.Step4.practice(1)PlaythegameCountwiththeletters,ShowtheletterswithgestureandHoldupthecardsofthelettersandorderthecards.(2)DoABUnit1exercise1-3.Step5:Homework1.Sing

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。