三下第一单元复习备课.doc

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1、第一单元复习（第一课时）教学目标：1.掌握本单元的29个生字，认识绿色通道中的19个生字，理解由生字组成的词语，并进行归类拓展。正确区分本单元中出现的多音字。2.掌握第一单元中出现的四字词语及其他词语（正确书写，正确运用），并适当拓展延伸。教学重点：掌握字、词的音、形、义，积累语文知识，并能在具体的语境中恰当运用。教学难点：掌握，并能恰当地运用所学知识。课前准备：课题我想提醒大家容易出错的字我积累的四字词语我积累的优美句子质疑问难容易读错的汉字容易写错的汉字多音字的运用1．长城和运河2．美丽的南沙群岛3．庐山的云雾

2、教学过程：一、谈话导入：我国古代伟大的教育家孔子说过：“温故而知新”，今天，就让我们再一起走进第一单元，重温第一单元的知识，相信通过这节课的复习你一定会有新的收获！出示学习总目标：巩固生字词，积累语文知识，并恰当运用二、自主复习：同学们已完成了自主复习表，我们先在小组内交流一下，组长负责归纳整理，遇到疑难问题在小组内讨论，不能解决的问题我们再一起交流。三、梳理整合：出示学习目标1：辨别生字词的音、形、义（一）字音1.哪些字的读音要提醒大家注意的？2．考考你。下面每道小题中，哪个字的读音是错的？请把它找出来，把相应的

3、序号填在后面的括号里。zhéchuàngzhúzhào（1）A曲折B创造C民族D笼罩()kěnjǐnghuànfǎn（2）A开垦B不仅C梦幻D返回()sìshìjìjì（3）A似乎B背书似的C系鞋带D维系()bǔliáopùshùn（4）A谱写B辽阔C瀑布D瞬息万变（）3.你能仿照上面的题型为别人出一道考试题吗？（学生尝试出题，教师巡视后挑合适的大屏幕投影）（二）字形1.哪些字的字形要提醒大家注意的？2．考考你。l下面每道小题中，哪一个词语含有错别字？请你把它找出来，把相应的序号填在后面的括号里。（1）A奇异　B景

4、像　C岛屿　D海龟()（2）A资色　B资本　C多姿多彩D资历()（3）A幻想B变幼无常C幼小D梦幻（）（4）A庐山B一泻千里C留连忘返D幽谷（）3.你能仿照上面的题型为别人出一道考试题吗？（学生尝试出题，教师巡视后挑合适的大屏幕投影）4.辨字组词架（）族（）蜒（）驾（）旅（）蜓（）辽（）幼（）瀑（）疗（）幻（）暴（）（三）字义1.平时你是用什么方法来理解词语的？（查字典、联系上下文等）2．考考你。l查字典，选择正确的解释（1）竭：ａ、完、尽ｂ、干涸　　　　　曾母暗沙有用之不竭的海洋动力。　　（　　　　）　　　　　我

5、们一定竭尽全力把事情办好。　　　（　　　　）　　　　　这条小河已经枯竭了。　　　　　　　（　　　　）（2）数：a、查点统计数目；逐个说出数目b、计算起来、比较起来最突出c、列举罪状；责备　　南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。　（　　　　）　　他的成绩在学校是数一数二的。　　　　（　　　　）　　他被老爷子数了一顿。　　　　　　　　（　　　　）l下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近？请你把它找出来，把相应的序号填在后面的括号里。（1）辽阔A广阔B宽敞C宽大D开阔（      ）（2）壮观A奇观B壮丽C强壮D

6、奇异（      ）（3）创造A缔造B建造C按照D发现（      ）（4）瞬息万变A千姿百态B奇峰异岭C千变万化D腾云驾雾（      ）（四）词语积累与运用l出示学习目标2积累词语，并学会恰当运用。1.根据要求写词语表示时间短的：转眼间　ABB形式的量词：一团团含有数字的成语：　一泻千里　2.读一读，背一背。形容海面景色的词：微波粼粼　碧波荡漾　波浪滔天　波澜壮阔　碧波浩渺形容景色美丽的词：风景如画　色彩斑斓　秀丽迷人　景色优美形容山的词语：山清水秀　山高水远　青山绿水3.选用下列四字词语填空气象万千　风云变幻

7、　奇峰异岭　若隐若现　腾云驾雾　飘飘欲仙　白云苍狗　瞬息万变（1）桂林的山形态各异、，令人神往。（2）我登上了黄山，望着前面无尽的云海，我有种的感觉。（3）天上的云朵，一会儿变成咬文嚼字的老鼠，一会儿变成飞腾的骏马，一会儿又变成活泼机灵的小兔子。（4）别人夸了他几句，他就，不知所以然了。（5）远处的群山在大雾中，岸边的柳条上也缠绕着一层薄薄的雾气。（6）人生世事如，白驹过隙，稍不把握，便失之所有。（五）用加点词造句1．云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。。2．那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在

8、半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。。四、查漏补缺：通过上面的学习，相信你又有了新的收获，请把自己的所得补充在自己的自主复习表上，完善它。五、综合运用：出示学习目标3学会综合运用生字词1．读下面的词语，划出正确的读音。诗篇（piān、pān）创（chuàng、cuàng）造美誉（yú、yù）不仅（jǐn、jǐng）渺（miáo、máo）小用之不竭（jí