三下第三单元复习备课.doc

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1、第三单元复习（第一课时）教学目标：1．通过复习，使学生熟练掌握第三单元的生词、多音字，会用“尽心尽力”说一句话，理解文中的重点语句，达到“温故而知新”的效果。2．培养学生理解和运用语言文字的能力，从而进一步提高朗读、说话、作文等方面的综合能力。教学重、难点：1．引导学生通过复习熟练掌握第三单元的字、词、句。2．学会灵活地运用，做到课内与课外有机地结合起来。课时安排：一课时教学过程：课前准备：自主复习。学生对照表格，从本单元中搜集相关材料。词语芳草地易读错的字易写错的字生字的形近字、近义词的区分多音字描写

2、才情的四字词语佳句苑“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”的意思。用“尽心尽力”“不论……都”造句。搜集珍惜时间的名言警句拓展训练馆表示时间短的词语：如“一转眼”表示时间过得快的成语：如“日月如梭”教学过程：一、导入同学们，经过了两单元的复习，你们基本掌握了复习的方法。今天我们继续复习第三单元，重点是生字词。（板书课题）二、梳理整合。1．读准字音。糊涂糟蹋挨饿扎进朦胧石棱都督凝望教育（1）指名读（2）同桌互读，并纠正。（3）齐读。（4）学生交流本单元搜集到的多音字。挨āi①靠近②顺着（一定的次序）ái①遭

3、受，亲身受到②困难地度过③拖延āiái挨（）打挨挨（）挤挤挨（）骂挨（）家挨（）户挨（）饿扎zhā①刺②驻扎③钻zā①捆，缠束②把儿，捆儿zhāzā扎（）腿扎（）花扎（）根扎（）堆安营扎（）寨练习：根据字义区分读音。sèsāisài堵塞（）木塞（）塞（）外塞（）车shàoshǎo少（）年多少（）少（）见年少（）无知少（）儿dūdōu首都（）都（）是都（）市国都（）都（）督jiàojiāo教（）师教（）育教（）书教（）室2.本单元中，你们认为哪些字词容易出错？（学生交流，教师选择板书）藏：里面的“臣”中间

4、写成一个“口”字；播：右上面的“撇加米”，容易写成“采”；序：里面容易写成“子”。火眼金睛！（1）辨字形，找出错误的词语，在下面划横线，并订正。自毫毫米告诉拆房（）连忙连欢联系科学（）学科材科料事如神科技（）3．通过刚才的复习，同学们掌握了易错的字和多音字，那词语方面我们需要掌握的有哪些呢？出示四字词语平平展展尽心尽力热火朝天神勇无比影影绰绰胸有成竹文思如泉笔走如飞水天一色风华正茂出类拔萃才思敏捷后生可畏手不停挥笔下生花力透纸背a.指名读，齐读。（提醒学生易错的字“展、胸、萃、畏”）b.选用上面的四字词

5、语填空。（1）人称“飞将军”的李广，是西汉时期一位（）的将领。在一次带兵夜巡时，发现前方的草丛中，（）蹲着一只老虎，连忙拈弓搭箭。（2）王勃转过身来，（）地说：“让我来试试吧！”他（），（），不一会儿就写成了千古传诵的名文——《滕王阁序》。真可谓（）！（3）远处，天连着水，水连着天，真是（）。（4）大扫除开始了，同学们在老师的带领下（）地干了起来。4.背诵小诗《时间》练练手：（1）表示时间短的词语一转眼（2）表示时间过得快的成语白驹过隙（3）珍惜时间的名言警句5.王勃写的《滕王阁序》中千古名句是：这句话

6、什么意思？文中又是怎样说的？三、综合运用1.选择正确的读音，用“——”表示。（1）为了尽（jìnjǐn）量提早完成世博的建筑任务，工人们尽（jìnjǐn）心尽力，不分昼夜地奋战在工地上。（2）藏（cángzàng）族同胞一听说有军队来，就躲进深山，藏（cángzàng）了起来。（3）重（chóngzhòng）阳节那天，我们在老师的带领下到敬老院看望孤寡老人。（4）北京是我们的首都（dūdōu），同学们都（dūdōu）向望到那儿去旅游。2.选字填空。豪毫（）米自（）（）厘不差（）杰萝逻箩（）卜巡（）（）筐

7、菠（）莲连联（）系（）蓬（）忙关（）1.选择合适的词语填空。搜寻寻找查询（1）爸爸正在电脑上（）资料。（2）小红的手表掉了，大家都在帮她（）。（3）猎人用警惕的目光四处（）猎物。不是……而是……不是……就是……（4）李广射中的（）老虎，（）一块巨石。（5）这支红色的钢笔（）小红的，（）小明的。2.成语大练兵文思如泉手不停挥笔走如飞力透纸背后生可畏当滕王阁整修一新时，王勃应邀参加都督在滕王阁举行的宴会，都督要求客人写一篇庆贺文章，但无人答应，王勃凝望江上迷人的秋色，边看边想，（）。他（），（），（），一气

8、呵成，写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》。人们不禁赞道（）。3.照样子写句子。（1）我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。尽心尽力……。（2）一个人不论取得多大成就，都不能自夸。不论……都……。四、查漏补缺1．通过本节课的复习，与同学们课前的自主复习对照一下，看看还有什么遗漏的？2．小组交流。五、总结同学们，这节课我们重点复习了第三单元的字词句，由于同学们课前做了充分的准备，达到了预期的效果。下一节课，我们将围绕段篇进行复习，请同