三下第二单元复习备课.doc

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1、第二单元复习（第一课时）教学目标：1．熟读课文，掌握本单元的字、词，正确区分本单元中出现的多音字。2．掌握第二单元中出现的成语及其他词语（正确书写，正确运用），能体会词语的感情色彩，并适当拓展延伸。教学重点：掌握字、词的音、形、义、用，积累相关知识。教学难点：掌握，并能合理地运用所学知识。预习导航：完成自主复习表字字音平舌音阻措翘舌音椎忠摘舍惹试前鼻音瘫痪选询捡任盼后鼻音荣颈哼榜箱剩眶捧惶恐懂多音字重任舍字形操（）措（）若（）惶（）际（）界（）澡（）错（）惹（）皇（）标（）届（）……词照样子词语积累湛蓝：金灿灿：气喘

2、吁吁：“有”字开头的四字词语：“无”字开头的四字词语：近义词顿时（）坚强（）毅力（）敬佩（）向往（）充满（）哀伤（）忠实（）惶恐（）闪动（）反义词荣誉（）不幸（）永远（）坚强（）哀伤（）忠实（）飞快（）惶恐（）句造句询问：意外：教学过程：一、谈话导入：“重读好书，如逢故知。”今天，让我们一起走进书本的第二单元，交流一下与这位老朋友重逢后的所得。二、自主复习：同学们已完成了自主复习表，我们先在小组内交流一下，组长负责归纳整理，遇到疑难问题在小组内讨论，不能解决的问题我们再一起交流。8三、梳理整合：（一）字音1.哪些字的

3、读音要提醒大家注意的？2．考考你。下面每道小题中，哪个字的读音是错的？请把它找出来，把相应的序号填在后面的括号里。xínzhìshènɡzhuī1．询问治疗剩下颈椎()jièshìchénkuànɡ2．历届试验承受眼眶()āirènɡūpàn3．哀伤任何弧线盼望()zhōnɡqiānzhùtō4．衷心谦虚祝福托起()3．小结：养成认真读题的好习惯，正确区别平翘舌音、前后鼻音，遇到多音字要根据意思来确定。（二）字形1.哪些字的字形要提醒大家注意的？2．考考你。l下面每道小题中，哪一个词语含有错别字？请你把它找出来，把相

4、应的序号填在后面的括号里。1．A体操　B采摘　C绒布　D青晨()2．A箱子　B外套　C急切D惹事生非()3．A国际B艰难险组C舍不得D意外（）4．A传递B悠闲C不知所错D箱子（）l辨字组词操（      ）选（      ）试（      ）箱（      ）捡（      ）澡（      ）洗（      ）拭（      ）霜（      ）检（      ）盼（      ）摘（      ）措（      ）扮（      ）滴（      ）错（      ）3．小结：认清字形，正确书写。通过比较记字形，

5、给汉字赋予一定的意义。（三）字义1.平时你是用什么方法来理解词语的？（查字典、联系上下文等）2．考考你。8l查字典，选择正确的解释痛：（１）疾病创伤等引起的难受的感觉　（２）悲伤　（３）尽情地、深切地、彻底地1．桑兰总是一边忍着巨痛配合医生，一边轻轻哼着自由体操的乐曲。（　）2．队友们看到躺在床上不能动弹的桑兰，都失声痛哭起来（）３．队友们强忍悲痛告诉桑兰比赛的情况。（　　　　　　）l下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近？请你把它找出来，把相应的序号填在后面的括号里。1．惶恐A慌乱B惊慌C恐怕D恐吓（  

6、    ）2．询问A打听B询查C提问D追问（      ）3．意外A不幸B偶然C惊诧D意料（      ）4．传递A快递B传送C传话D传播（      ）3．小结：掌握意义，正确分辨。（四）词语积累与运用l照样子写词语金灿灿：　银亮亮　红艳艳　白花花墨黑：乌黑金黄粉红雪白雪白：　火红火红　碧绿碧绿　通红通红“有”字开头的四字词语有：有利可图　有机可乘　有根有底　有始有终　有口难言　“无”字开头的四字词语有：无精打采无孔不入无奇不有无能为力无动于衷l结合生活经验，为下面一段话添上表示颜色的词语。天鹅湖是个圆形的湖，湖水

7、清澈见底，（）发亮，好像一块巨大的翡翠。湖的四周是（）的树木，其中最美的是柳树。树下是一大片（）的小草，草丛中开着（）的小野花，（）的，（）的，（）的，（）的……可爱极了！湖上横跨着一座弯弯的天鹅桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。l选用下列四字词语填空飘飘悠悠 艰难险阻 不知所措 有恃无恐 有口难言 有利可图有机可乘 有求必应 有根有底 有始有终 有志竟成1．兔子妈妈对小兔子说：“妈妈去采蘑菇时，你一定要乖乖地留在家里，不要让凶残的狼（           ）。82．一阵秋风吹过，梧桐树叶（           ）地落了一

8、地。3．奶奶对孙子总是（           ），处处宠爱他，让他养成了懒惰的习惯，什么事情都不肯自己做。4．红军战士们克服了无数的（           ），完成了二万五千里长征。5．爸爸认为现在天气炎热，人人都爱喝冷饮，所以买冷饮的生意是（           ）的。6．小男孩与妈妈走散了，正当他（           ）、急得要哭时，广播