山羊分腿腾越教学设计.doc

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1、山羊分腿腾越教案教学内容支撑跳跃——山羊分腿腾越游戏——穿越障碍教学目标1、知识技能：初步掌握山羊分腿腾的技术动作、动作要领和基本体操术语。2、情感目标：培养学生相互信任、相互帮助、勇敢顽强、团结协作的的优良品质和克服困难的信心和勇气，体验主动参与和获得成功的乐趣。3、身体健康：发展学生速度、灵敏、协调、力量等身体素质，提高学生的上肢、肩带和下肢肌肉群的爆发力。重点难点重点：助跑踏跳与支撑提臀动作的衔接　　难点：动作协调，踏跳推手动作快速有力。　课的部分教　学内　容教　师活　动学　生活　动组　织要　求负荷时间      准备部分一、课堂常规：1、体委整队、报告人数。2、师生问好、检查服装。3、

2、宣布课的内容和任务。4、安排见习生5、热身活动慢跑6、徒手操⑴扩胸运动⑵体转运动⑶腹背运动⑷跳跃运动⑸活动脚腕  1、教师检查服装2、向学生问好3、讲解课堂要求和任务，导入教学内容。4、讲解活动要求平且领做。5、教师领做。 1、体委整队，学生迅速，精神饱满。2、向教师问好。3、听从指挥注意力集中。4、明确学习目标，了解学习内容5、注意力集中。6、按节奏进行练习。7、动作到位，充分活动各关节。★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△△：教师□：山羊★：女生☆：男生学生绕圈慢跑，集中注意力。听清教师的口令看清动作         小    中      5        5       一、辅助

3、练习1、两人跳“羊背”方法:两人一组，一人撑“羊背”,另一人按要求跳过，之后轮换角色。2、单踩双踏1、强调在学习、活动中的安全。2、教师讲解游戏方法和要领。 1、学生认真听动作方法和要领。 2、两人一组练习。3、学生认真听游戏规则和方法4、每位学生主动参与。  组织：★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆           7       基本部分3、踏跳支撑提臀练习二、分腿腾越山羊的完整动作技术学习。动作要领：助跑、起跳，两臂前伸支撑，含胸、提腰背、屈髋。两腿向左右分开，然后两手迅速推离山羊，使身体向前上方腾起，越过山羊。落地成半蹲，两臂斜上举。三、游戏：穿越障碍方法：学生依次跳过山羊→

4、各种姿势的滚翻→钻过钻圈→跳过铁圈。规则：必须按规定的动作跳过山羊，不得从旁边绕过。山羊的手要按规定称在膝上，不得往下撑以降低高度。3、教师讲解动作方法和要领4、语言激励1、讲解示范2、语言激励。3、讲解保护与帮助。4、参与学生活动。5、示范引导。6、鼓励表扬。7、展示点评。1、讲解游戏方法和规则。规则：a必须依此穿过障碍物，不得绕行。b注意安全，前一人完成之后，下个才可以开始2、鼓励表扬1、观察教师动作并且模仿练习2、学生分组练习。3、注意在练习时的安全4、学生观察优秀学生展示保护与帮助：站在山羊斜前方。跳的同学越过山羊后，扶上臂或落地后扶臂、腹。1、参与游戏2、认真听取游戏方法和规则3、展

5、现自我△1、分腿腾越山羊完整技术练习；2、男女分组练习。□☆☆★★□□△□☆☆ ★★□3、技术薄弱的学生进行鼓励辅导。       大负荷        13              5            1、放松活动意念放松方法：    1、示范。2、语言引导。3、总结：本课情况。4、收回器材5、宣布下课     1、欢快轻松。2、向老师再见   组织：  ★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△      小      5 结束部分两腿分开站立与肩同宽，两手自然下垂，闭目，大脑放松不想任何事情。然后两臂同时慢慢侧平举至水平再慢慢放下，呼吸配合。两臂同时缓缓前举至水平位再慢慢

6、放下，两臂前举时吸气，放下时再用嘴呼气。两臂前举至水平，然后同时向外扩展再侧举慢慢放下，呼吸配合。两臂上举，头后仰展体，然后低头含胸屈体两手尽量向下，呼吸配合。2、小结3、宣布下课场地器材山羊5个，体操垫8块、跳板5个、呼啦圈30个、钻圈4个。预计平均心率130次/分预计练习密度38%—43%    山羊分腿腾跃说课稿新林镇寄宿制小学我说课题目是《山羊分腿腾越——单起双落上板踏跳》，说课内容主要由有九个部分组成。一、指导思想　　本课以“健康第一”、“快乐体育”为指导思想，依据新课改体育课程标准“水平三”要求而设计。旨在面向全体学生，突出学生的主体地位。培养学生主动参与体育活动的兴趣。教会学生单

7、起双落上板踏跳的方法、和如何有效地与人友好相处。古人云：“授人以鱼，可供一饭之需；授人以渔，则终身受益无穷。”所以必须教会学生对知识的理解、同化、分析，多种能力和创造力的培养。　二、教材分析　　支撑跳跃是小学体育的一项重要教学内容，是小学生很喜欢的体育项目之一。整个动作包括助跑、起跳、支撑腾空和落地几个环节。这项体育活动锻炼身体效果好，具有实用意义。它能促进身体全面发展，特别对增强下肢和肩带肌肉的