山西省2011年高中教师远程全员培训考核方案.doc

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1、山西省2011年高中教师远程全员培训考核方案  全员学员考核方案 一、学习评价  （一）评价考核方式   1.网上自学与班级研讨相结合：既注重引导学员网上自学，也要求学员积极参与班级和论坛中的各种研讨交流活动；   2.过程性考核与总结性考核相结合：既要对学员网上学习过程中的学习情况和作业完成情况进行考查，也要在每门课程学完之后，根据实际情况进行综合性考评；   （二）评价标准考核项目考核内容考核要求考核办法课程学习（60学时）学习时间60小时课程学习要覆盖通识课程和学科课程的全部内容。（按月累计每门课程学习时间。）学习时间达到40小时，本项计合格。研修活动（

2、20学时）教学设计3篇通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课及课程学习中汲取的理念，进行教学设计。至少2篇“教学设计”取得合格成绩，本项计合格。反思总结6篇结合自己的教学实践进行反思总结。反思总结要有真情实感、真知灼见，不宜长篇大论，杜绝抄袭。至少4篇“反思总结”取得合格成绩，本项计合格。研修日志8篇以上将研修过程中个人的点滴感悟、心得、收获发布共享。达到数量要求评定为“合格”，未达到数量要求评定为“不合格”。论坛交流研讨发布主题帖18个以上；回复评论他人帖子30个以上。将教学过程中存在的问题、困惑等发布并积极参加论坛交流研讨。达到数量要求评定为“合格”

3、，未达到数量要求评定为“不合格”。上述五项全部合格，本次培训总成绩计为合格。   高中教辅人员考核方案  采用过程考核与结业考试相结合的方式进行，具体考核办法如下。1.学习课程2.各门课程满足要求学时，总学习时间累积不小于60小时（3600分钟）。3.作业成绩：按时提交1份作业并于作业有效期（11月15日）之前取得合格成绩。4.满足以上条件的学员可取得在线考试资格，试卷出题范围覆盖本专业所学全部课程，考试成绩合格者，本次培训总成绩计为合格。