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时间:2020-06-07
《成都医学院四年制护理学本科专业培养方案2014版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、四年制护理学本科专业人才培养方案一、培养目标培养适应医药卫生事业需要,社会责任感强,专业知识扎实,具有较熟练的护理技能、较强的创新意识,能从事临床护理、社区护理、护理教学工作的高素质应用型专业人才。二、培养要求(一)思想道德与职业素质1、具有正确的世界观、人生观和价值观;能吃苦耐劳,乐于奉献,有事业心和责任感;具备较强的法律意识,自觉遵守法律法规、护理职业道德规范和社会公德;具备正确认识社会、判别是非的基本能力;具有良好的科学精神和创新意识。2、具有努力追求自我发展和自我完善、有求知欲和终身学习的精神,诚实守信、谦逊正直;具有团队协作精神。3、具有良好的生理、
2、心理状态和社会适应能力,正确认识和评价自己,慎独意识强;具备一定的自我心理调整能力和对挫折、失败的承受能力。(二)知识目标1、掌握现代护理学的基础理论和基本知识,掌握急、慢性和重症病人的护理原则与急救的护理配合;了解护理学科和医学技术发展动态。2、掌握护理服务所必须的基础医学、临床护理学、人文社科等学科知识并能综合有效地运用于护理工作中。3、掌握社区卫生服务的基本知识、方法。4、具备必需的医疗卫生法规知识,熟悉国家卫生工作方针、政策及法规,在执业活动中学会用法律保护患者和自身的权益。(三)能力目标1、具有为护理对象的身体、心理、社会、文化等方面提供整体护理的能
3、力。2、具有规范的基础护理和专科护理操作能力。3、具有对急危重症病人的初步应急处理能力和配合抢救的能力。4、具有对常见病、多发病病情和对常用药物疗效与反应的观察能力和护理能力。5、具有社区卫生服务的工作能力,开展健康教育和卫生保健指导的能力。6、具有基础的护理管理能力、科研意识和继续学习新知识和接受新技能的能力。7、掌握英语,达到国家《大学英语》教学规定的“较高要求”,具有阅读本专业英文科技文献资料的基本能力;掌握计算机基本知识和技能,通过计算机二级统考。8、身心健康,达到国家规定的大学生体育锻炼标准和体质测试标准。三、培养方式和学习年限学制4年。实行弹性学制
4、,允许学生分阶段完成学业,但累计修业时间不低于3年、不超过6年。四、主干学科和主要课程主干学科:基础医学、护理学。主要课程:系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学与病理生理学、生物化学、病理学、药理学、物理诊断学、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、老年护理学、护理心理学等。五、实践教学结合专业教育,强化实践教学环节;在各课程教学过程中,加大实验、见习课程的学时比例,强化实践技能培训和实践能力培养;在专业实习中,强调综合运用各学科知识,增强分析和解决实际问题的能力。六、课外培养计划结合专业培养目标,通过专题讲座、学术报告、技能比赛、演讲比
5、赛、文艺活动等第二课堂活动,以及开展社会调查和社会实践,进一步强化学生临床护理技能和社区护理的服务意识和技能水平,增强学生自主学习意识,提高学生综合素质和实践能力(见表2)。七、学业考核、毕业与学位授予严格进行学业考核,实行学分制记分。修满教学计划规定最低学分、通过毕业综合科目和技能考核、并达到学校规定的毕业条件者,准予毕业。达到《成都医学院学士学位授予细则》规定的标准,授予理学学士学位。未修满规定学分者以及有其它不符合毕业的条件者,按学位及学籍管理实施细则和《学生手册》有关规定办理。八、教学计划1.教学周计划表学年教学假期节日毕业工作合计授课实习复习考试入学
6、教育军训一3422211152二38211152三38625152四42244合计1104862227322002.课程设置与学时、学分分配本专业学分要求为185学分。其中必修课为132学分(含通识教育课49学分,专业基础课41.5学分,专业课41.5学分);选修课29学分(含通识教育选修课8学分、专业选修课21学分);毕业实习48周(24学分)。表1: 课程结构与学分分配总表课程类别课程内容学分占总学分比例备注必修课通识教育课思想政治、外语、体育、军事理论、等4926.49%专业基础课学科、专业基础课程(含实验课程)41.522.43%专业课专业课程(含实验
7、、实践系列课程)41.522.43%实践环节毕业实习(48周)2412.97%选修课专业选修课Ⅰ179.19%专业选修课Ⅱ42.16%通识选修课84.32%课外培养计划参见课外计划培养表累计不超过6学分课外培养计划的学分可替代选修课学分。同类别项目不重复计分。表2:课外培养计划表项目课外活动和社会实践要求学分社会实践活动参加学校、二级院系统一组织的社会实践活动,并写出调研报告,评审优秀者。2.0专业实习活动暑期参加专业实践,并写出调研报告,评审优秀者2.0竞赛、比赛(含社会实践、各类学科、文化、体育比赛)校级(只含社会实践、学科、第二课堂比赛)获一等奖2.0获
8、二等奖1.5获三等奖1.0省、部级获一
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