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时间:2018-07-25
《成都医学院四年制医学检验专业(输血方向)本科培养方案2014版.》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、四年制医学检验技术本科专业(输血方向)人才培养方案一、培养目标培养符合社会需要,具备基础医学、检验医学和输血医学等方面的基本理论知识和实际工作能力的,能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验、采供用血及医学类实验室工作的高素质应用型专业人才。二、培养要求(一)思想道德与职业素质1、热爱祖国和人民,热爱医药卫生事业。2、具有较强的社会责任感、正确的价值观、伦理观和较强的法律意识。3、具有积极创新、勇于批判的科学精神。4、具有吃苦耐劳的品质、勤奋工作的精神和全心全意为人民服务的意识。5、坚决抵制行业不正之风,廉洁行医。6
2、、具有正确的职业态度,遵守职业道德规范。7、树立终身学习观念,具有自主学习能力,不断探索新知,追求卓越。8、具有良好的人际沟通与协调能力以及团队协作精神。(二)知识目标1、掌握基础医学和一定的临床医学和输血医学基本理论知识。2、掌握医学检验的基本理论和基本技能,了解医学检验学科前沿理论及技术的发展动态。3、具有从事临床医学检验及卫生检验工作,对常见病、多发病做出临床检验诊断的能力,可对疑难症作初步检验判断,以及有一定的检验临床咨询能力;能够对临床各科合理、科学、安全用血进行一定的技术指导。4、掌握临床检验和输血质量管理
3、的基本理论和方法,具有一定的临床实验室管理能力。(三)技能目标1、具有采集和制备常规检验标本和血液制品的能力。2、具有配置和保存常用试剂的能力。63、具有临床检验基础、临床生物化学检验、临床分子生物学检验、临床微生物学检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床寄生虫学检验等检验技能,能进行常用检验项目的检验、计算和结果报告。4、具有正确使用和维护常规仪器的能力。5、掌握英语,达到国家《大学英语》教学规定的“较高要求”;掌握计算机基本知识和技能,通过计算机二级统考。6、身心健康,达到国家规定的大学生体育锻炼标准和体质测试
4、标准。三、培养方式和学习年限学制4年。学校实行弹性学制,允许学生分阶段完成学业,但累计修业时间不低于3年,不超过6年。四、主干学科和主要课程主干学科:基础医学、医学检验和输血技术。主要课程:分析化学(含仪器分析)、人体解剖学、细胞生物学、组织胚胎学与病理学、生物化学与分子生物学、医学微生物学、生理学与病理生理学、医学统计学、临床医学概论、临床检验基础、临床血液学检验、临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床分子诊断学、临床寄生虫学检验、医学输血和检验仪器学、免疫血液学、临床输血学、输血技术学等。五、实践
5、教学结合专业教育,强化实践教学环节;在各课程教学过程中,加大实验、见习课程的学时比例,强化实践技能培训和实践能力培养;在专业实习中,强调综合运用各学科知识,增强分析和解决实际问题的能力。六、课外培养计划结合专业培养目标,通过专题讲座、学术报告、技能比赛、演讲比赛、文艺活动等第二课堂活动,以及开展社会调查和社会实践,提高学生综合素质和实践能力,增强学生自主学习意识,突出本专业特色(见表2)。七、成绩考核与学位授予严格进行学业考核,实行学分制记分。修满教学计划规定最低学分、并达到学校规定的毕业条件者,准予毕业。凡符合《成都
6、医学院学士学位授予细则》者,授予理学学士学位。未修满规定学分者以及有其它不符合毕业的条件者,按学位及学籍管理实施细则和《学生手册》有关规定办理。八、教学计划61、教学周计划表学年教学假期节日毕业工作合计教学实习复习考试入学教育军训一3422211152二38211152三38211152四162411244合计1262472233422002、课程设置与学时、学分分配本专业学分要求为190学分。其中必修课为139学分(含通识教育课51学分,专业基础课41学分,专业课47学分);选修课34学分(含通识教育选修课12学分,
7、专业选修课22学分);毕业实习24周(12学分);毕业论文(设计)(5学分)。表1: 课程结构与学时学分分配总表课程类别课程内容学分占总学分比例备注必修课通识教育课思想政治、外语、体育、军事理论、等5126.84%专业基础课学科、专业基础课程(含实验课程)4121.58%专业课专业课程(含实验、实践系列课程)4724.74%实践环节毕业实习126.32%毕业论文(设计)52.63%选修课通识选修课126.32%专业选修课Ⅰ168.42%专业选修课Ⅱ63.16%课外培养计划参见课外计划培养表累计不超过6学分课外培养计划的
8、学分可替代选修课学分。6表2:课外培养计划表项目课外活动和社会实践要求学分社会实践活动参加学校、二级院系统一组织的社会实践活动,并写出调研报告,评审优秀者。2.0其他专业实习活动学生利用假期到三级医院参加2周以上的实践活动,并写出调研报告,评审优秀者。2.0竞赛、比赛(含社会实践、各类学科、文化、体育比赛)校级(只含社会实践、学科
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