成都医学院四年制生物技术专业培养方案2014版

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1、年制生物技术专业本科人才培养方案一、培养目标培养符合生物技术产业发展需要，掌握生物技术知识和实验技能、具有一定医学基础的能够在高等院校、各级医院、科研机构、生物技术和制药公司的相关实验室从事与生物技术有关的应用研宄、技术开发等工作的高素质应用型专业人才。二、培养要求（一）思想道德与职业素质1、热爱祖国和人民，热爱医药卫生事业。2、具有较强的社会责任感、正确的价值观、伦理观和较强的法律意识。3、具有吃苦耐劳的品质、勤夼工作的精神和全心全意为人民服务的意识。4、具有正确的职业态度，遵守职业道德和法律规范。5、专业知识扎实，具有较强实践能力，积极创新、勇于批判的

2、科学精神。6、具有良好的人际沟通与协调能力以及团队协作精神。7、树立终身学习观念，具有自主学习能力，不断探索新知，追求卓越。（二）知识目标1、具有扎实的生物学和生物学实验技术等生命科学基础以及医学基础知识，了解生物技术领域的发展动态和应用前景。2、具有一定的人文知识和较高的人文素养。3、熟悉W家有关生物技术产业、知识产权以及生物实验安全方面的政策和法规。（三）技能目标1、初步具备进行科学实验设计，归纳、整理和分析实验结果，撰写论文并参与学术交流的能力。2、具有一定的生物技术产品开发和应用的能力，有较强的生物技术实验和实践操作能力，掌握和关精密仪器的使用方法

3、。3、熟练使用网络并熟悉资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取和关信息的基本方法，能独立阅读和查阅专业文献。4、掌握英语，达到国家《大学英语》教学规定的“较高要求”，具有阅读本专业英文科技文献资料的基本能力：掌握计算机基本知识和技能，通过计算机二级统考。5、身心健康，达到W家规定的大学生体育锻炼标准和体质测试标准。三、培养方式和学习年限学制4年。实行弹性学制，允许学生分阶段完成学业，但累计修业时间不低于3年、不超过6年。四、主干学科和主要课程主干学科：生物学、生物学技术。主要课程：细胞生物学、生物化学、分子生物学、遗传学、生理学、微生物学、免疫学、基因工

4、程、细胞工程、微生物工程、实验动物学、医学机能实验学等。五、实践教学结合专业教育，强化实践教学环节；在各课程教学过程屮，加大实验、见习课程的学时比例，强化实践技能培训和实践能力培养；在专业实习屮，强调综合运用各学科知识，增强分析和解决实际问题的能力。六、课外培养计划结合专业培养R标，通过专题讲座、学术报告、技能比赛、演讲比赛、文艺活动等第二课堂活动，以及开展社会调查和社会实践等活动提高学生综合素质；通过鼓励学生参与各类科技活动，如参加教师课题组的国家级、省级和校极创新性、综合性、设计性实验项R等，并鼓励学生以第一作者进行科研论文发表或专利申请等科研实践锻炼

5、学生动手能力和科研思维（见表2）。七、学业考核、毕业与学位授予严格进行学业考核，实行学分制记分。修满教学计划规定最低学分、并达到学校规定的毕业条件者，准予毕业。达到《成都医学院学士学位授予细则》规定的标准，授予理学学士学位。未修满规定学分者以及有其它不符合毕业的条件者，按学位及学籍管理实施细则和《学生手册》有关规定办理。八、教学计划1.教学周计划表学年教学假期节闩毕业工作合计授课实习复＞J考试入学教育军训3422211152二38211152三38211152四142611244合计

6、126

7、26

8、72

9、2

10、33

11、4

12、2

13、2001.课程设置与学时、学分分配

14、本专业学分要求为182学分。其屮必修课132学分（含通识教育课51学分，专业基础课41学分，专业课40学分）；选修课32学分（含通识教育修课12学分、专业选修课20学分）；毕业实习26周（13学分）；毕业论文（设计）（5学分）。表1:课程结构与学分分配总表别程容内程aK调分学例比分学总占注备必修课课育教识通、等语论外理、事治军政、想育思体51%028.2业专aK础程基课t验专实、含科<学程%352.2课业专程列课系业践专实40%89节环践实习实戰3%47.17计设z<文论业毕5%752.选修课课疹谢识通2%956.naK谓砌业专6%798.彦-业专4%

15、22.划计养培外课养培划hit表夕gK谓见参分学6过超不计累的修划制计代养替。培可分外分学课学课表2:课外培养计划表项目课外活动和社会实践要求学分社会实践活动参加学校、生物医学系统一组织的社会实践活动，并写出调研报告，评审优秀者。2.0竞赛、比赛（含社会实践、各类学科、文化、体育比赛）校级（只含社会实践、学科、第二课堂比赛）获一等奖2.0获二等奖1.5获三等奖1.0省、部级获一等奖3.0获二等奖2.5获三等奖2.0国家级获一等奖4.0获二等奖3.0获三等奖2.0科研活动与创新实践参加创新性实验项目并结题验收者2.0在本专业统计源及统计源以上级别学术刊物发表

16、论文第一作者2.0第二作者1.0获得专利第一作者3.0第二作者2.