汽车电工电子技术 教学课件 ppt 作者 郭三华 唐国锋 二极管的检测、使用.doc

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1、项目项目一、二极管的检测、使用教学目标知识目标1、了解PN结形成过程；2、掌握PN结的单向导电性。3、了解二极管的特性和主要参数。4、掌握二极管的检测方法。能力目标1、能熟练利用PN结的单向导电性。2、能熟练利用仪表进行二极管的检测。素质目标1、培养学生分析问题和解决实际问题的综合能力。2、培养学生的团队合作精神和交流合作能力。教学重点二极管的单向导电性教学难点二极管的检测与应用教学准备多媒体设备、二极管、万用表等课型理实一体（授课地点：实训楼2楼）课时4课时教学过程教学内容教学方法、手段师生活动时间分配导入清点人数、组织座位，强

2、调安全操作规范。导入课程：向学生展示收音机、功放电路等电子产品印制电路板，引导学生观察不同元器件，认识二极管实物。情境教学法、多媒体1、教师讲解；2、学生听课5分钟教学实施资讯一、半导体1、物质分类按导电能力分：导体、绝缘体、半导体。2、半导体的特性①热敏特性②光敏特性③压敏特性④掺杂特性二、本征半导体1、定义：完全纯净的、具有晶体结构的半导体。2、电子-空穴对本征半导体中自由电子和空穴总是成对出现的，同时又不断复合。3、载流子自由电子和空穴都称为载流子，在半导体中，同时存在着电子导电和空穴导电。三、N型半导体和P型半导体利用半导

3、体的掺杂特性1、N型半导体(1)在硅或锗的半导体中，掺入五价磷元素(2)N型半导体又称为电子半导体以自由电子导电为主；自由电子为多数载流子；空穴为少数载流子讲授法；讨论法；多媒体；1、教师讲解、演示2、学生个人发言、观察20分钟2、P型半导体(1)在硅或锗的半导体中，掺入三价硼元素(2)P型半导体又称为空穴半导体以空穴导电为主；空穴为多数载流子；自由电子为少数载流子四、PN结PN结的单向导电性(1)PN结正偏时导通，电阻很小，电流很大；(2)PN结反偏时截止，电阻很大，电流很小；(3)PN结具有单向导电性。五、伏安特性二极管两端的

4、电压与流过二极管电流之间的关系。图5-1二极管的伏安特性1、正向特性2、反向特性3、反向击穿特性六、主要参数1、最大整流电流IOM2、最大反向工作电压URM3、最大反向电流IRM七、二极管的主要应用1、整流：主要利用二极管的单向导电性将交流电压变为脉动的直流电压。2、检波如何把载波去掉，留下有用的音频信号就称为检波。3、限幅限制输出电压的幅度。4、钳位与隔离(1)钳位：当二极管正向导通时，由于正向压降很小，可以忽略，所以强制使其阳极电位与阴极电位基本相等，这种作用称为二极管的钳位作用。(2)隔离：当二极管加反向电压截止时，相当于开

5、路，阳极与阴极断开，称为二极管的隔离作用。初步训练二极管的检测1、从外观判别二极管的极性二极管的正、负极性一般都标注在其外壳上，有时会将二极管的图形直接画在其外壳上。两引脚若是轴向引出，则在二极管外壳上印有标记，有时在负端以色环（点）标志，用以区分正负极；2、万用表检测普通二极管的极性万用表测量二极管极性是根据二极管正向电阻小，反向电阻大的特点，用万用表的R100或R1k档测量二极管的正、反向电阻。若两次阻值相差很大，说明该二极管性能良好。并根据测量电阻小的那次的表棒接法，判断出与黑表棒连接的是二极管的正极，与红表棒连接的是二极管

6、的负极。3、发光二极管的检测发光二极管的正反向电阻差值较小，用万用表电阻档检测不易区分，可用导线连接电池，直接检测二极管是否发光。演示法1、教师演示；2、学生观察或在教师指导下操作。40分钟强化训练布置任务：1、用导线连接以上电路，分析电路的组成；2、分析电路中使二极管点亮条件，电源的方向和灯两端电压的测量。3、普通二极管分别通过外观和万用表判断其正负极。指导1、教师引导、示范、指导；2、学生对项目进行操作。95分钟把学生分成六组，进行组内探讨，各组根据任务讨论项目实施计划，写出计划报告。学生按照小组独自操作练习，教师巡回指导。项

7、目检查每个小组的任务完成过程中或完成后，老师现场对学生的完成情况及存在的问题进行检查和指正。检查的要点如下：1.电路的连接情况：电源、二极管、电压表极性的连接。2.电压表的使用。3.操作练习中操作、技巧。4.万用表的操作。5.安全文明生产。讲授法演示法评价法1、教师检查评价；2、学生操作、改正。15分钟总结评价学生分组展示成果，学生进行自评、互评。教师给出成绩。考核内容自评互评教师评价电路的连接参数的测量仪表的使用安全文明生产讲授法演示法1、现场操作；2、多媒体1、教师讲解；2、学生听讲或小组代表发言。5分钟项目总结布置作业：继续

8、完成任务单。课后小结：本任务重点在于二极管的单向导电性以及二极管极性的判别，这是二极管应用的基础。