汽车电工电子技术 教学课件 ppt 作者 郭三华 唐国锋 同步触发器.doc

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1、课题由与非门构成的同步触发器教学目标知识目标1、掌握同步触发器的功能。2、掌握数字万用表的使用。能力目标1、学会连接电路。2、会用万用表测试电路出现故障的原因。素质目标1、培养学生分析问题和解决实际问题的综合能力。2、培养学生的团队合作精神和交流合作能力。教学重点熟悉触发器的功能教学难点会连接电路，会测试功能教学准备多媒体设备、万用表、各集成芯片（74LS00一片和74LS20一片）、数字电子实验台、教学教案课型理实一体（授课地点：实训楼5楼）课时4课时教学过程教学内容教学方法、手段师生活动时间分配导入清点人数、组织座位，强调安全操作规

2、范。导入课程：今天我们学习触发器。情境教学法、多媒体1、教师讲解；2、学生听课5分钟教学实施资讯一、同步RS触发器基本RS触发器的触发方式：、或RD、SD端的输入信号直接控制。（电平直接触发）同步触发器（时钟触发器或钟控触发器）：具有时钟脉冲CP控制的触发器。CP：控制时序电路工作节奏的固定频率的脉冲信号，一般是矩形波。同步：因为触发器状态的改变与时钟脉冲同步。同步触发器的翻转时刻：受CP控制。触发器翻转到何种状态：由输入信号决定。讲授法；讨论法；多媒体；1、教师讲解、演示2、学生个人发言、观察20分钟同步RS触发器的特性表CPRSQn

3、Qn+1说明0××00封锁××1110000保持110101置1111000置010110×不定1×特性方程：二、同步JK触发器电路组成：特性表：JKQNQN+1说明0000保持原态110100置0101001置1111101状态翻转10特性方程：QN+1=J+QN初步训练1、用一片74LS00和一片74LS20完成电路连接2、观察输入、输出状态变化，并记录3、根据观察结果编写特性表演示法1、教师演示；2、学生观察或在教师指导下操作。40分钟强化训练学生按照小组独自操作练习，教师巡回指导。1、连接电路2、观察输入、输出状态变化，并记录3

4、、根据观察结果编写特性表指导1、教师引导、示范、指导；2、学生分组，单独对项目进行操作。95分钟项目检查每个小组的任务完成过程中或完成后，老师现场对学生的完成情况及存在的问题进行检查和指正。检查的要点如下：1.能不能正确连接电路。2.能不能正确观察输入、输出状态变化，并记录。3.能不能根据观察结果编写特性表。4.安全操作检查。讲授法演示法评价法1、教师检查评价；2、学生个人发言、操作、改正。15分钟总结评价学生分组展示进展情况，学生进行自评、互评。教师给出成绩。讲授法演示法1、现场操作；2、多媒体1、教师讲解；2、学生听讲或小组代表发言

5、。5分钟考核内容自评互评教师评价正确连接电路（30分）正确观察并记录（30分）正确编写特性表（30分）安全文明操作（10分）项目总结布置作业：继续完成任务单；课后小结：触发器是时序逻辑电路的基础。