让“静”的图书馆“动”起来.pdf

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1、JIAoYUGUANGCHANG教育广场性、丰富的馆藏、阅读的氛围、交流的平台．开展经常性的学术交流、专题讲座、展览欣赏、教育咨询、休闲娱乐等活动，让来到这里的人既各有所需．又各有所得当一种阅读方式渐成过去时．当新的阅读方式普及之后．单单凭借激发人们的怀旧心理．是很难让图书馆如果图书馆有好多玩具，孩子是击的当下．图书馆如何吸引人们坐下?长期保持活力的。因此，图书馆应当适不是会喜欢上图书馆呢?广州就有一或许孩子们幼稚天真的画笔给出了最应时代方向．转变服务方式．主动承担座玩具图书馆．位于广州图书馆2楼，朴素、最直观的答案——让“静”的图起社会教育的职能长期

2、关注阅读问馆内有玩具400多件．免费对外开放但书馆“动”起来．从而满足不同读者群题的全国政协委员朱永新在接受媒体需要预约．在日前该馆举办的绘画比的需要采访时曾表示，让读者自然去选择、去赛中，孩子们用画笔表达心声⋯⋯在笔者看来．图书馆的“静”与阅读是不够的公共图书馆和个人的知识改变命运．读书的重要性毋“动”是辩证统一、和谐共存的文化学买书、选书不一样，应该有导向作用，庸置疑．专为人们提供阅读服务的图者余秋雨认为．在一个真正健全的社把好的书和读者分享也就是说．图书书馆重要性同样毋庸置疑。然而，现在会中，取得很高地位的文化，往往是安馆的核心功能要由为读者提供

3、尽可能不少基层图书馆．尤其是市县一级的静地存在的。在他看来，和现在的流行多的图书．转变为读者选择尽可能好图书馆．基本可以用无人问津来形容：文化、流行艺术相比．“图书馆就是一的图书图书馆可以通过开发电子图曾经滋润一代人灵魂的图书馆，在电个让我们安静地靠近着伟大的灵魂的书、远程借阅服务、提供个性化订制等子时代成了一栋栋只存放图书的建筑地方”图书馆这种“静”的特质和优服务．让图书馆成为人们阅读的健身物雅，在任何时候都要坚持。房。我们不能回避这样的问题：在一我们所说的图书馆“动”起来．主图书馆是一座城市的文化地标．部智能手机、一台平板电脑可以装下要指的是活动和

4、主动这两个方面活这座地标应当是“静”与“动”的完美组一座图书馆．人人可以拥有图书馆的动指的是．图书馆除了深化传统意义合，应当成为人们最喜欢去的地方对时代，传统意义上的图书馆何去何从?上的图书保存与借阅功能外．还应当此，我们充满期待．面对数字化浪潮，在互联网阅读、手机为读者提供其他场所提供不了或提供(摘自2014年4月16日《光明日报》，在线阅读对传统阅读方式造成巨大冲不到位的服务。比如，利用公益的属作者：徐娟)因，如果同样出现了，就可以观察上课教师是如何解决这一问题的。如果不是同一年级的教师，同样可以带着问题去听课，因为各个年级同⋯领城的知识，会有相同

5、的关注焦点，会有相同的研究主题带着自已的眼睛去听课在听课中，不能只是“听课”听教师讲课，听学生发言，还要“观课”。我们不仅要看教师的教态、教ll币的教法。更要看学生的表情、学生的表现。我们不能只是盯着教师，而应该多看看学生。因为教学效果往往是从学生耶反映出来的。有一位中学校长说：“好课的标准不好说，但只要课上孩子们‘小脸发红．小眼发亮，小手宣举。小口常开’，这堂课一定不是差课。”这些都是看出来的。当然，学生的内心活动肓时是看不出来的所以听课教师除了在课中多看看学生，还应该在课后多问问学翻目学习的最佳动力乃是对所学材料的兴趣。当孩子的兴趣之火燃起之时．我

6、们的教育目的也就达到了圜图——肥城市老城街道百尺小学洪艳