【教学论文】浅谈体验性教学在小学英语教学中的运用 【教师职称评定】.doc

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1、浅谈体验性教学在小学英语教学中的运用摘要：本文从学生的兴趣出发，在英语教学中，优化交际环境，通过教师精心设计的教学实践活动使学生亲身体验到英语的意义与交际功能，使英话教学生活化，让英语更加贴近学生的生活实际，从而充分调动学生的积极性和创造性。关键字：创设环境注重实践优化评价所谓体验是指由身体性活动与直接经验而产生的情感与意识。体验使学习进入到了生命的领域，因为体验，使学生由认知领域扩展到了情感，生命和人格领域,使学生不仅是知识的增加过程，而且是整个人的成长过程，即发展的过程。从某种意义上讲，知识不是学会的，而是体验会的。体验性教学即是

2、教师在课堂教学中根据体验性学习的心理过程，从每个学生的个体差异出发，科学地使用教学策略，不断激发和培养学生学习的兴趣，并组织学生主动进行体验，引导学生积极进行反思，让学生在亲历和“实践”中实现自我领悟，在反思中重构自己的经验，逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，形成自己特有的行动策略和方式，从而习得知识与技能，继而使他们树立自信心，锻炼克服困难的意志，认识自己学习的优势与不足，乐于与他人合作，养成和谐和健康向上的品格。英语教学的特点之一是要使学生尽可能多的从不同渠道，以不同形式接触和学习英语，亲身感受和直接体验语言和语言的运用。体验式英话

3、课堂教学给学生带来新的感觉，新的刺激，从而加深学习的记忆和理解，使话言学习的过程转变成一种创造、运用语言的体验过程，让学生在体验中学习，在体验中完成学习任务。作为一名小学英语教师就应该设法在课堂有限的时间和空间内，充分利用教学媒体和生动活泼的教学方法给学生营造一个全方位的运用语言的环境，使学生能在-个模拟的、有控制的、真实的语境中体验语言知识，掌握语言知识，从而提高运用语言的能力。正如瑞士教育家裴斯泰洛齐所说的：必须将学生从课堂中所学到的感觉和印象转化为学生自己的观念才能表现出来。实践证明：学生的学习不仅要用脑子去想，而且要用眼睛看，

4、用耳朵听，用手操作，即通过学生自己的亲身体验和真实感悟来掌握所学内容。这种学习活动，不仅激活了学生认知上的知识，更重要的是激活了学生全面的身心参与。那么在我们小学英语课堂教学中，我们该如何创造出各种条件和机会，让学生作为主体去体验，在体验中完成学习对象和自我的双向建构，最终实现主体的主动发展？我认为应着眼于以下三个方面：一、创设环境是体验性教学的前提在小学英语教学中，应让学生学会运用英语在真实的交际场景中进行语言的体验。这就要求英语教师在教学中寻找话言材料与生活的结合点，创设真实的生活场景，让学生通过口、眼、耳、手、脑等多种身体部位去

5、感知所学语言；通过运用语言的经历来体验语言的意义和交际功能，以促进学生能轻松理解和掌握该语言，同时，还能培养学生的兴趣，活跃课堂气氛。（一）创设真实的生活场景，让学生在实践中体验小学英语的教学内容大多源于生活，应用于生活，与生活实际密切相关，挖掘教材贴近生活的知识点，设计真实的情境，让学生身临其境地感受语言，充分发挥他们的想象力，让所学致用于所用，在亲身体验中获取成功的喜悦。设计活动选择的场景贴近学生的生活，同时注意活动形式的多样性和趣味性。如学习“Shopping”一单元的巩固练习中把全班分成4大组,一位学生当售货员,其余学生自由购

6、买一些准备好的玩具、文具、服饰、水果等等。CanIhelpyou?—Yes,Iwanta"WhetcanIdoforyou?”每位学生都争先恐后地投入到角色中去，在新奇与趣味中锻炼运用语言的能力，获取成功的喜悦，升华书本知识的掌握，使课堂气氛达到高潮。再如学习“whatwouldyou1ikeforbreakfast/……”等句型时，可让学生戴上自制的食物头饰，创设了一幅“活生生”的餐厅图，让学生分别扮演ZhangPeng和Mike表演到食堂买东西吃，学生们认真扮演ZhangPeng和Mike,争着表演这一短剧，使本来比较枯燥的语言内

7、容成为学生乐于表演的剧本，寓教于乐。（二）营造良好的课堂氛围，让学生在娱乐中体验良好的课堂氛围，能使学生在课堂上保持健康向上的心理状态，在轻松、愉快、欢乐的气氛中学习，不仅可以使学生产生较强的记忆力，而旦还能活跃人的思维，发挥人的潜在智力，促进学生积极主动地学习。在课堂上，以活动方式加强交际训练不失为营造民主、和谐课堂氛围的好方法。通过各种活动的开展，给学生英语实践提供具体的交际环境，可以使学生成为语言的创造者。活动的开展是学习的外化过程，是学生动口的过程，更是一个动手动脑的过程。因此，教师要创造条件多组织活动，引导学生把所学的知识，

8、经过头脑的加工，说出来、写出来、画出来、唱出来、演出来、做出来，从而提高他们使用英语的能力。例如，将教学内容设计成一•个个的活动或者一•系列任务：角色扮演、歌曲歌谣、小组竞赛、看图问答、自由会话、答记者问、听听画画、律动