九年级物理全册 15.1 两种电荷导学案（无答案） （新版）新人教版.doc

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1、两种电荷一、知识目标1.知道摩擦起电现象；知道物体带电的性质；2.知道自然界存在两种电荷；知道电荷间的相互作用规律；3.知道验电器的构造、原理；知道电荷量及其单位；4.会使用验电器检验物体是否带电5.知道原子结构二、教学重点与难点重点：两种电荷及电荷间的相互作用规律；难点：两种电荷的推导三、教具：略四、教学过程：（知识回顾）1.根据比热容的概念，判断下列叙述正确的是（）　　A.由c＝Q/mΔt可知，比热容c与热量Q成正比，与m和Δt成反比B.50℃的水比20℃的水比热容大C.一杯水的比热容比半杯水的比热容大D.把煤

2、块碾碎成煤屑时，比热容不变2、关于温度和热量的概念，下列说法中正确的是（）　　　A.高温物体所含的热量比低温物体的多　　B.高温物体放出的热量比低温物体的多　　C.高温物体温度下降是因为它的一部分温度传到低温物体上去了　　D.若与外界不进行热交换，高温物体放出的热量一定等于低温物体吸收的热量3、关于燃料和燃料的热值，以下说法正确的是（）　　A.燃料的热值与燃料的燃烧情况无关　　B.容易燃烧的燃料，热值一定大　　C.煤的热值大于干木柴的热值，燃烧煤放出的热量比燃烧干木柴放出的热量一定多　　D.为了提高锅炉的效率，一定

3、要用热值高的燃料4、关于热机的效率，下列说法中正确的是（　　　）A．热机做的有用功越多，效率一定越高　B．热机消耗的燃料越少，效率一定越高C．热机做一定的有用功，消耗的燃料越少，效率一定越高D．热机做功越快，效率一定越高5、如图是单缸四冲程内燃机的四个冲程的示意图，下列四组关于这种内燃机一个工作循环中四个冲程的顺序排列，正确的是（　　　）A．丁、甲、丙、乙　B．乙、丁、甲、丙C．乙、甲、丁、丙　D．甲、乙、丙、丁B、导学过程一．两种电荷　1.阅读课本32页至33页内容，请自主完成下列问题。思考：当空气干燥时用塑料梳

4、子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？小结：摩擦过的物体具有了吸引＿＿＿＿＿的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了＿＿＿＿。习惯上我们把带了电的物体叫做＿＿＿＿＿＿。用摩擦的方法使物体带电叫＿＿＿＿＿＿。2.认真观察15.1-1并阅读33也内容，完成有关问题：①经摩擦过的玻璃棒、橡胶棒＿＿＿＿（能或不能）吸引轻小物体。②自然界只有＿＿＿种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫＿＿＿＿＿。被毛皮摩擦过的

5、橡胶棒带的电荷叫＿＿＿＿＿。③电荷间的相互作用：同种电荷＿＿＿＿＿，异种电荷＿＿＿＿＿＿3.电荷量：＿＿＿＿＿叫电荷量，简称电荷。其单位是＿＿＿＿＿，简称＿＿＿，符号＿＿＿＿。4.验电器：观察课本33页图15.1-2，结合课本33页的有关内容，，让我们一起了解一下一个新的工具——验电器。（1）验电器的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）验电器的用途是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）验电器的构造有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、原子及其结构：1.原子的结构（1）1897年英国科学家汤姆逊发现原子具有结构的秘密（2）原

6、子由＿＿＿和＿＿＿＿组成，位于原子的中心是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿带正电，＿＿＿＿带负电。（3）在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上＿＿＿＿＿所以整个原子呈中性。2.摩擦起电的原因（1）在通常情况下，原子呈中性，由原子组成的物体也呈中性．（2）不同物质的原子核束缚电子的本领不同．（3）两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带等量的负电．如：用丝绸摩擦玻璃棒时，＿＿＿＿得到电子，带＿＿＿电，＿＿＿＿失去电子，

7、带＿＿＿电。用毛皮摩擦橡胶棒时，＿＿＿＿得到电子，带＿＿＿电，＿＿＿＿失去电子，带＿＿＿电。（4）注意:摩擦起电的原因是电荷从一个物体转移到另一个物体上，并不是摩擦创造了电荷．实质是___________________.三、导体与绝缘体1.电荷在导体中定向移动（观看视频）演示实验：取两个验电器A和B。用金属杆把A和B连接起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A，可以看到A和B的金属箔都张开了。改用橡胶棒把A和B连接起来，重做上面实验，可以看到只有验电器A的金属箔张开，而B仍然闭合。实验现象说明：电荷在金属杆中定向移

8、动。（1）善于导电的物体叫________；如：________人体、大地、酸碱盐溶液；（2）不善于导电的物体叫_________，如：________、玻璃、塑料等；（3）金属导电靠的是___________注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。如：湿木是________，玻璃是_______，被烧红玻璃是_________。四、学而致用1.国际单位制中，