九年级物理全册15.1两种电荷导学案新版新人教版.doc

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1、15.1两种电荷预习案学习目标1.认识摩擦起电的现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用是什么?2.了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其单位3.了解原子结构,知道元电荷、自由电子和电荷的移动预习引导1、阅读课本“电荷”部分,思考下列问题,并在小组内交流:在什么情况下,就可以认为物体带了电荷?可以用什么办法使物体带上电荷?举例说明。2、阅读课本“原电荷”部分,了解物质的组成结构。3、独立完成下面的预习检测题,然后与正确答案对照,了解自己的预习情况。预习检测(1)梳过头发的梳子能吸起头发、穿过的化纤衣服表面常吸附一些灰尘。这样,我们就说梳子、衣服带上了       

2、     。(2)带了电荷的物体具有                 的现象。(3)原子由       和       组成,               位于原子的中心。(4)预习过程中,你还有什么疑问?请跟同学们讨论交流。探究案活动探究一:摩擦起电独立完成下列活动,仔细观察现象,思考产生这些现象的原因:问题1、将自己的塑料直尺、圆珠笔杆、钢笔等文具在毛发中摩擦后,分别靠近小纸片。问题2、将一束扯成线状的塑料捆扎绳,用干燥的手自上而下捋。再多捋几次。问题3、将跟毛皮摩擦过的橡胶棒、跟丝绸摩擦过的玻璃棒分别靠近自来水的细水流、细小纸屑。会发现,细水流变      

3、          ,小纸屑被                 。总结:可以发现,一些物体被      后能够带上电荷,因而能吸引         物体。这种使物体带电的现象,就是            现象。活动探究二:电荷间的相互作用思考下面问题:(玻璃棒用丝绸摩擦过,橡胶棒用毛皮摩擦过)问题4、将两根玻璃棒互相靠近(见课本图5.1-2),自由悬挂的玻璃棒是否会动?可能向哪个方向运动?问题5:将橡胶棒靠近自由悬挂的玻璃棒,玻璃棒可能向哪个方向运动?问题6:将两根橡胶棒互相靠近,自由悬挂的橡胶棒会向哪个方向运动?现象:靠近的两根玻璃棒会             

4、  ,靠近的两根橡胶棒会             ,靠近的玻璃棒与橡胶棒会                。总结:自然界中有两种电荷,把                     规定为正电荷,把                   规定为负电荷。同种电荷相互             ,异种电荷相互             。练习1:有A、B、C三个轻质小球,它们相互靠近时,A排斥B,B吸引C。已知A球带正电荷,试判断B、C两个小球的带电情况?活动探究三:验电器的原理和作用阅读课本“验电器”部分,试回答、讨论下面问题:问题7:验电器为什么能检验物体是否带电(验电器的

5、原理)?问题8:用验电器能粗略比较物体带电的多少吗?为什么?问题9:用验电器能否检验带电体带的是正电荷还是负电荷?试一试,用验电器检验一下丝绸摩擦过的两根玻璃棒,哪根带有的电荷多?总结:验电器的原理是            ,作用是。电荷量的单位是     。活动探究四:电荷在导体中的定向移动完成课本中电荷定向移动的实验:说说你观察到的现象:A验电器的金属箔片             ,B验电器的金属箔片            。交流讨论:解释观察到的现象,A、B验电器上的电荷数量有什么变化?为什么会变化?总结:电荷可以沿金属棒。阅读课本中导体和绝缘体部分,并完成

6、下面问题:常见的导体有            ,常见的绝缘体有        ,各种金属导电靠得是    。随堂检测1.A、B、C三个轻质小球,已知A带负电,A和B互相吸引,C和A互相排斥,则(  )A.B一定带正电,C带负电 B.B可能不带电,C带负电C.B可能带正电,C带正电D.B一定不带电,C带正电2.人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的.对静电现象的认识,下列说法中正确的是()A.自然界只存在正、负两种电荷B.同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥C.从静电现象认识到原子核是可分的D.摩擦起电创造了电荷3、电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘,这主要是因为(

7、      )A荧光屏具有吸附灰尘的能力   B房间内灰尘的自然堆积C电视机工作时,荧光屏表面温度较高   D电视机工作时,荧光屏表面有静电4在编织某种地毯时,编织过程中夹杂一些不锈钢丝,这是因为(      )A使地毯更好看                     B使地毯更耐用C使地毯更善于传热                 D释放静电,便地毯不易沾上灰尘5、将与羊毛衫摩擦过的气球靠近头发,会看到如图15.1-2所示的惊奇现象。这是由于气球摩擦后,会    不带电的头发。6、用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒,则毛皮与玻璃棒()A.相互吸引B.相

8、互排斥C.

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