九年级物理全册 15.1 两种电荷导学案（新版）新人教版 .doc

《九年级物理全册 15.1 两种电荷导学案（新版）新人教版 .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题十五、1两种电荷课型新课课标要求观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。学习目标1、认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷的相互作用；2、了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位；3、知道原子结构、摩擦起电原因；4、认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动。学习重点认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷的相互作用；认识生活中的导体和绝缘体。学习难点由原子结构了解摩擦起电的原因。学习流程备注自主学习一、自学教材P32-33两种电荷完成1、2题1、摩擦过的物体有的性质，我们就说物体带了电。自

2、然界中存在两种电荷，人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做；把用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做。电荷间的相互作用规律是。2、验电器是的仪器，它是根据的原理制成的。二、自学教材P33-34原子及其结构，完成第三题。3、原子是由和组成；带正电，带负电。摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体到另一个物体，使正负电荷。三、自学教材P34-35导体和绝缘体，完成第4题。4、叫导体，常见的导体有，金属导体导电靠。叫绝缘体，常见的绝缘体有。学习流程备注合作探究一、摩擦起电不是创造了电荷只是电荷的转移，用丝绸摩擦过的玻璃

3、棒所带的电荷是正电荷，说明在摩擦过程中玻璃棒（填得到或失去）了电子，而丝绸因（填得到或失去）电子带上了电。总结提升学生谈收获或困惑达标检测一、基础达标：1、用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲乙两个轻小物体，结果甲被排斥，乙被吸引，由此我们可以判定（）A甲带正电，乙带负电B甲带负电，乙带正电C甲带负电，乙不带电或带正电D甲带正电，乙不带电或带负电二、能力提升2、有一个带负电的验电器，当有个带电体接触验电器的金属球后，验电器金属箔张开的角度变大，则该带电体带的是电。