2010届高三英语the body shop教案1

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1、2010届高三英语thebodyshop教案1hapter4TheBdShp-Listening,Speaing,UsingEnglish,riting一、节分析（SetinAnalsis）(一)综述本节是语言运用部分。通过听，说，写方面的训练，提高学生语言词汇方面的能力，加强他们运用语言知识表达思想感情的能力。教会学生实用的应用的使用，学会填写各类表格。（二）目标Listening学会做笔记，学会在众多的信息中，寻找重要的信息。Speaing帮助学生学会以不同种方法表达数字，千万数的表达方法，小数点，百分数，及日子，钱的表达方法

2、。Language1帮助学生学会用英语表达命令，规则，和请求。2帮助学生学会表达承诺，和拒绝。3帮助学生学会表达允诺riting1学会用特定句型劝服别人。2学会摆事实，叫道理。3能够用个人经历，和生动的其他的列子劝服别人。（三）重点和难点Listening操练记笔记的能力，学会在众多的信息中，挑住重点Speaing数字的表达方法和年月日的表示Language学会表达命令，规则，请求；承诺和拒绝允诺。riting运用句型劝服别人。二、教学设计（TeahingDesigns）教学内容教学实施建议教学资参考ListeningPre-li

3、stening在听之前，创设环境，要求学生明确听力任务（regnizeerds），扫清在听力材料中出现的困难词汇(提高听的效果)hile-listening诱发兴趣，增强听的动力。Pst-listening一人给出提纲，并朗读，其余人进行记录，看是否能抓住主要内容。具体处理这部分内容的建议见[链接1]。《牛津英语教学参考》Page4,Page0Speaing学会数字及日期的表达方法，可作一些合理的补充，如温度的表示方法，表示时间、距离时，使用含数词的名词所有格形式作定语，表示长、宽、高、面积等，用基数词+单位词（eter，ft，i

4、nh，ilgra等）+形容词（lng，ide，high等）表示，或者用基数词+单位词+in+名词（length，idth，height，eight等）表示。UsingEnglish以两人一小组的形式，进行对发布指令，规则操练，riting[链接2]。[链接1]说明：建议听说结合：在说的基础上，引入听的内容，要求学生掌握nte-taing的技巧。Listening1Pre-listening(page6)1)Getfailiariththenerds(2)Intrduethetastthestudents,thatis,tregni

5、zetheerds;tlearnttaentes2hilelistening1)Ardingttheutline,guesshatinfratinuaregingtfillintheblans2)Listentthepassage,andfillintheblansSeeifuhadtherightideabefre3)Tellthestudentsthisistheintrdutinfapersn,andthereisantherartileabutanstrutin----page67，Dthelistening3Pst-li

6、steningAfterthelistening,asstudentstfindsedesriptiveartilesandringrups,thegrupleaderffertheutlineftheartile,andthenreadittthehlegrupThegrupeberstrtheirbesttritednseerds[链接2]说明：通过这一部分的学习，让学生学会看清各幅图画所要表达的意思以及图画之间的联系，能列出写作的plan，养成写作前列plan的习惯。ritingStepnePre-riting---tint

7、rduetherulesfritingastr᠄Studentsshuldfirstreviethetextf“thephantfthepera”,ninghalvestrhappensandgesn᠄Studentsshuldfinduttheluefthestrasellastheanserttheh-rds᠄Studentslatpage18andunderstandhatthepituresaretalingabut,ningthennetinsbeteeneahpiture᠄

8、;Ardingttheplanfferednpage19,studentsshuldhaveabetterunderstandingfthepituresStepThile-riting᠄Studentsshuldflltheplana