三数《什么是周长》导学案.doc

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1、钓渭镇中心小学高效课堂导学案自主教育建构学习三年级数学组开发三年级数学《什么是周长》导学案任课教师：班级：班学生姓名：月日星期：学习内容教材45-46页课型问题解决课教具学具直尺学习目标1、知道周长的含义，建立周长的概念。2、结合具体实物，通过观察、操作等活动认识周长。3、学会测量并计算三角形、长方形、正方形等图形的周长。重难点重点：结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。难点：灵活运用周长知识解决实际问题。学习流程导案学案自主预习（5）复习导入明确目标1、常见的长度单位有。2、我们学过的平面图形有。3、从字面理解，周、长和周长是什么意思？和同桌说一说。自

2、主评价：合作学习（18）尝试探究组内交流【探究一】用彩笔描出下面图形的周长：小结：平面图形的周长，就是。【探究二】测量数学课封面各条边的长度数据（测量数据四舍五入取整数），计算出他们的周长是多少？小结：计算平面图形的周长就是先测量出，然后再把。【探究三】下面的图形是由边长为1厘米的小正方形拼成的，数一数这些图形的周长分别是多少厘米？（）（）（）校长寄语：惊喜来自挑战，成功源于合作。同学们，加油！钓渭镇中心小学高效课堂导学案自主教育建构学习三年级数学组开发【探究四】算一算，下面图形的周长：同伴评价：展示交流（7）分组展示精讲点拨教师点拨总结：1、图形轮廓线条的长度就是它

3、的周长。2、图形一周的长度就是图形的周长。3、规则图形的周长就是把围成它的每条边长度加起来。4、周长常用的单位是千米、米、分米、厘米。反馈拓展（7）训练检测小结提升1、计算下面图形的周长：（单位：cm）2、小狗刚才沿着下面图形的荷花池跑了2圈，它跑了多少米呢？小组评价：总结评价（3）总结归纳反思评价我今天学会了。校长寄语：惊喜来自挑战，成功源于合作。同学们，加油！