薛佳宁16(1)导学案.doc

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1、课题《要下雨了》课时第一课时导学过程学习目标1、会认“坡、割、闷、伸、喊、潮、湿、虫、消、搬、阵、哗”13个生字，会写“吗、吧、虫”三个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。展示提升（４）、小组成员开火车识字。３、教师分配任务，全班同学交流汇报。二、再读课文，巩固识字1、请同学们认真地再读课文，一定要读准字音。2、再读课文，说说文中有几个小动物。三、指导学生书写生字1、学生自主识字（1）、观察生字，说一说这些字的偏旁、结构、形近字。（2）、观察生字，说一说你想提醒大家点什么

2、。（3）、写一写这些生字的笔顺。（4）、给这些生字组词。2、教师分配任务，小组合作交流汇报学习重点目标1学习难点目标2教法学法学生自主、合作、探究教师引领指导导学过程自主学习1、借助拼音，自读课文一遍。2、自主识字，圈出不认识的字。3、再读课文，画出难读的句子。堂清检测1、给下列生字标音坡割闷伸喊潮湿虫消搬阵哗合作探究一、自读课文，自主识字。1.自由读课文,圈出生字。2.小组合作识字，交流识字方法并组词。（１）、小组成员识字，针对不认识的字交流识字方法。（２）、说一说这些生字的偏旁、结构、形近字、

3、多音字、同音字等。（３）、小组成员给生字组词(语文)学科导学案年级：一年级姓名：